Обхватът на всяка изследователска дейност води началото си от методологията. Всяко явление в природата, всеки обект, всяка същност се разглежда от учените в контекста на специфичен метод за познаване на определена субстанция. Нищо не се прави неоснователно, всяка конструкция на една теория трябва да бъде обоснована с доказателствена база, която се развива чрез различни методологични изследвания. Този модел не е заобиколил познанието за психологическите процеси. Но каква е основата за характеризиране на методите, използвани в психологията за изследване на определени причинно-следствени връзки?
Концепцията за метода в психологията
Човечеството е свикнало с факта, че съществуващите в света явления се обясняват с естествено обосновани оправдания. Вали, защото изпарението на водата се превръща в облаци. Слънцето изгрява и залязва, защото планетата се върти около оста си през деня. Човек продължава състезанието си и допринася за раждането, защото така е заложено от природата. Точно същото е и в психологията: има понятие, явление, процес от психологическо естество; съществуването му се дължи на научно обоснована обосновка. И всяка такава концепция е дълбоко и широко отразена в различни учебници и учебни помагала. Но как стигат до това? Въз основа на какви са основните методи и характеристики на изследователския процес?
Само по себе си концепцията за метод включва използването на инструмент, лост за влияние върху определен елемент от изследването, в процеса на въздействие, върху който се правят определени научни заключения относно историята на формирането, приложение в живота и функционална ориентация на определен предмет на обучение. С други думи, характеристиката на понятието метод включва различни посоки на начини и средства за опознаване на определено явление в природата, науката, живота и психологията. Но каква е важността и дълбочината на значението на изследователските методи, които съществуват в природата и се използват днес за идентифициране на природни модели?
Значение на методологията в психологията
Какво оправдава тежестта на методологичния принцип във всяка изследователска дейност, включително психология?
Първо, стойността на съвкупността от съществуващи методи и общите характеристики на всеки от тях поотделно при изследването на конкретен обект се отразява в необходимостта специалистите по научни изследвания да разчитат на всякакви техники и средства, които могатдействат в хода на своята експериментална дейност. Тоест всеки учен трябва да работи на базата на такава методологическа база, която ще му позволи да получи надеждна информация и да я използва в бъдеще за излагане на конкретни теории, хипотези и предоставяне на инструкции с препоръчителен характер. Така например, за да определи темперамента на човек, психологът трябва да проведе наблюдателни дейности, да тества в ключа „въпрос-отговор“и въз основа на това да направи конкретни заключения за психотипа на човека. Методите за наблюдение и тест са главните герои на това действие.
На второ място, характеристиките на изследователските методи предполагат възможността за познаване на вътрешните психични явления чрез аналитичните аспекти на влиянието на външните фактори върху изследвания обект. Тоест методологията играе важна роля в реда на регистриране, идентифициране, фиксиране на психологически факти, провеждане на експерименти, експерименти и използване на техните резултати за изграждане на теоретично заключение. Освен това при работа с един и същ обект на разработка могат да се използват различни методи и да дадат плодовете на добре проведен анализ при синтеза на различни методи. Така че е много по-бързо да се диагностицира психично болен човек с психични разстройства, като се прилага едновременно към него метода на разговор и метода на експеримента.
Дефиницията на методите и характеристиките на тяхната класификация предвиждат съществуването на четири основни области на изследване: организационни, емпирични, интерпретативни и методи за обработка на данни. Какво правивсеки поотделно?
Организационни методи
Ако говорим за организация на изследователския процес, тогава се прилагат методи на специфичен подход към изследването на обекта, които се фокусират основно върху аспекти от организацията на текущото изследване. И така, има три вида организационни методи, общите характеристики на които са отразени в следното:
- метод на сравнение - определя се чрез сравняване на различни групи лица, върху които се извършват аналитични дейности, с тяхното разграничаване по възраст, пол, професия и други подобни фактори;
- метод на сложност - няколко специалисти от различни научни области участват в разработването наведнъж, за да изведат конкретна теория от гледна точка на поглед от различни източници на научна обосновка;
- надлъжни метод - поради изследване на една и съща група хора за дълго време.
Емпирични методи
Ако говорим за емпирични методи, трябва да се отбележи, че в своя комплекс те включват много различни подходи към изследователската дейност в различни посоки, което дава възможност да се даде обективна оценка на конкретен процес или явление. Както във всяка друга област, характеризирането на методите на психологията от гледна точка на емпиричното изследване предполага задължително използване на следните методи за въздействие върху обекта на изследването:
- методи за наблюдение;
- методи на психология и диагностика;
- методисимулация;
- експериментално;
- праксиметричен;
- биографичен.
Всички изброени варианти на изследователския процес са насочени към събиране на първична информация, която допълнително се анализира и предопределя формирането на конкретни заключения.
Методи за обработка на информация
Говорейки за методологията, произтичаща от събирането и обработката на информацията, получена на етапа на емпирично изследване, могат да се разграничат две основни направления както в психологията, така и в изучаването на други науки.
Първата посока е количественото изследване на обекта на анализ. Характеристиките на основните методи в тази насока са предопределени от статистически показатели, въз основа на които се правят конкретни заключения за определен психологически процес - обект на изследване.
Втората посока е качествената страна на монетата. Той включва идентифициране на характеристиките и диференциране на изследваните материали в групи и ви позволява да установите модели, които не са видими с просто око, но са скрити в дълбините на основните свойства на обекта на изследване, скрити от общото първично възприятие.
Методи за тълкуване
статистика в числа. Това включва методи на генетиката и структурата.
Генетичният метод предвижда изследване на обект от гледна точка на принадлежността му към човек и обществото като цяло, а неговите елементи характеризират анализа "в дълбочина". Тоест, за да се работи в този дух, данните се събират в много области, базирани на различни взаимоотношения между изучавания материал и неговата среда.
Структурният метод анализира предмета на изследване "в ширина": въз основа на него се разбират различни класификации, типологии и психологическия профил на тестовия обект.
По този начин, кратко описание на изследователските методи в психологията е очертано от основните четири направления. Но емпиричният компонент изисква по-подробно и задълбочено разглеждане, тъй като именно емпиричните методи за изследване на психологическите процеси разкриват същността на тестовия обект възможно най-дълбоко и изчерпателно..
Неекспериментални методи
Характеристиката на изследователските методи, чиято основа не е експеримент, определя неексперименталната методологична база в психологията, както и в други науки. Тази посока е профилирана върху няколко основни метода за изучаване на обекти на психологически процеси.
Първият, най-ефективен, популярен, удобен и значим начин за овладяване и разбиране на обект от гледна точка на неговите взаимовръзки и взаимозависимост с околната среда е наблюдението. Простотата, редовността, ефективността на този метод при постигане на конкретни цели ни позволява да давамехарактеризира метода на наблюдение само по положителен начин, тъй като това е универсален, целенасочен и специално организиран начин за събиране на информацията, необходима за анализ. Това е най-подходящият метод за изучаване на човешката психология днес, който ви позволява да идентифицирате факторите на неговото съществуване и жизнената дейност, необходими за изследване. Например, психолог използва този метод за работа с пациент, заподозрян в шизофрения, въз основа на постепенна, систематична комуникация с него от позицията на наблюдател: по този начин, наблюдавайки отделението си, той идентифицира специфични навици, маниери, откъси от речта и мисли. произнесено на глас от пациента, за да се направят категорични заключения относно диагнозата му. Ето как работи наблюдението.
Друг доста ефективен начин за извършване на качествени изследвания и получаване на надеждни резултати е чрез разговор. Характеристиките на метода и неговото приложение в практиката се дължат преди всичко на простотата и достъпността, цената на малко време, способността да се натрупва статистическа информация и впоследствие да се прилага при много други пациенти. Така специалист може да проведе разговор със своето отделение, като му зададе списък от всякакви въпроси. Ден след ден, работейки с едни и същи пациенти с приблизително едни и същи проблеми, лекарят може да обобщи получената информация и да разработи стандартен въпросник, въз основа на който да интервюира всички субекти и да дешифрира получените отговори с конкретна убеденост в диагнозата си.. Подвид на този емпириченметодите са интервюта, анкети, въпросници - под каквато и да е форма получената информация жъне ползите от ефективност и ефикасност.
Не по-малко важен начин да опознаете човек като личност е да анализирате резултатите от неговата работа. Благодарение на него психолозите имат възможност да изучават косвено психологията, настроението, мирогледа, отношението към заобикалящото общество на субекта, разкривайки неговите черти на характера, навици, стремежи и други подобни. Характеристиката на метода за анализ на продуктите от дейността включва работа с рисунки, занаяти, апликации на деца, чието съзнание е податливо на изследване, както и картини, музикални произведения, пеене на психично болни пациенти или хора, починали от самоубийство, чиито мотиви трябва да бъдат идентифицирани от съдебни психолози, за да издадат медицинската си присъда.
Един по-обширен метод на работа в изследването на обектите се нарича социометричен. Поради факта, че е пряко свързан с изследването на субекта и неговото съзнание във връзка с хората около него, характеристиките на метода на социометрията предопределят груповото изследване на хората от психолога. Тоест работата на специалист се извършва не с един човек, а с него и неговото обкръжение - група близки хора (колеги, роднини, приятели, приятели - тези, които са най-често с него).
Психодиагностика
Характеристиката на методите на психодиагностичния анализ включва емпирично изследване на обекта на изследване чрез тестване. Тестът е една от най-качествените формиемпирично изследване на обект в личността на човек, което позволява чрез списък от стандартизирани въпроси с възможни отговори да се направи ясна представа за психолога за пациента по отношение на неговото психологическо състояние, ако изследователският процес е насочен към това. Универсалността на метода и характеристиките на класификацията на тестовете е представена от широк спектър от различни въпросници:
- free - дайте въпрос-отговор в рамките на възможните независими отговори на субекта, тоест това е или въпрос за изброяване на списъка с правилни отговори, които човек трябва да отрази сам, или тест като изречение с допълнение или тест за идентифициране на грешка;
- структуриран - означава способността да се отговори с да или не, или да се подчертае правилният отговор, или да се избере най-добрият отговор;
- scaled - представлява възможността за избор на отговор от една крайност до друга: винаги, никога и между тях - рядко, понякога, често;
- с интервали – това означава, че текстът в тялото, който съдържа интервал, е отразен в голяма тестова задача и трябва да запълните тази празнина с единствения правилен отговор.
По този начин, избирайки конкретен вид тест, психологът първоначално знае кой метод за изучаване на индивидуалната личност ще му подхожда най-добре в даден период от време при работа с пациент. Предимството на тестването е обективността на оценката на психологическото състояние на тестваното лице, ефективността при тестване на метода върху голям брой различни хора, както и възможносттасравнение на данните, получени от различни специалисти от различни пациенти.
Експериментални методи
Характеристиката на експерименталните методи предполага, че в хода на тях трябва да има някакъв опит, въз основа на който да се правят определени изводи относно изследвания обект. Експериментът се счита за един от основните методи в психологията на модерността - това е начин за разглеждане на обект в кръга на неговите причинно-следствени връзки, по време на който изследователите създават необходимите условия за проявление и измерване на конкретни данни. за установяване на необходимите фактори.
Основните характеристики на експеримента са следните:
- възможност за многократно прилагане на изследователски методи, ако е необходимо, за тестване на изложената хипотеза;
- организация на определена ситуация, в която се проявява едно или друго свойство на предмета, необходимо за изучаване;
- записване на данните, получени по време на експеримента, за да се фиксират датата, часа, крайните индикатори на резултата, получен в края на експеримента.
Експериментите често се провеждат не само за изследователски, но и за педагогически цели. Характеристиките на методите за изследване на обекта на експеримента включват четири възможни типа експерименти:
- лаборатория - счита се за възможно най-точна, тъй като се извършва на специално място, оборудвано за това с помощта на различни дизайни на инструментите;
- естествено - включва изучаването на обекта на изследване в цялостнормални и обичайни условия на съществуване за него, с най-честият вариант, че субектът дори не знае за експеримента, който се провежда върху него - той просто живее живота си в нормален ритъм с обичайните признаци на неговата жизнена активност;
- изказване - има за цел да посочи конкретен факт или да го опровергае въз основа на резултатите от експеримента;
- формативен - осигурява пряко въздействие върху живота и дейността на субекта, като му възлага и налага условията на живот и функциониране, необходими за изследване на специфични психологически явления.
Методи за коригиращи действия
В допълнение към изброените методи за изследване на психологическото състояние на човек и връзката му с околната среда, се считат за важни методи, които се основават на специфични психологически концепции: оценка, управление, образование.
Характеристиките на възпитателните методи са отразени по-специално в класическата психоанализа, която предполага връзката на човек с неговото минало, с детството, с приемането на запомнящи се моменти от детството в реалния живот на възрастните. И така, работейки с пациент, специалист от областта на психологията му въздейства в хода на лечението, като балансира баланса между текущото му съзнание и текущия живот, като постепенно го превключва от обидите, проблемите, опасностите от детството, вкоренени в съзнанието на пациента. памет, към спокойно мирно съществуване в настоящия реален живот. живот.
Характеристиките на методите за оценка често се появяват в поведенческата психотерапия. Този методвъздействието върху човек включва работа с неговите фобии. Така, например, пациент идва при психолог, оплаквайки се от страх от тъмното. Специалистът обективно оценява цялостната картина, нивото на патологичния страх на своя пациент и за целите на психотерапията му организира ситуации, в които той ще преминава през своята фобия отново и отново, докато почувства угасване на фокуса на страховете си.. Първоначално психолог ще присъства с пациента си в тъмна среда, след това той ще затвърди ефекта, получен чрез независимо обучение на лицето, което е помолило за помощ.
Характеристиките на методите за управление се отразяват чрез хипноза, автообучение и невролингвистично програмиране. Както знаете, хипнозата се основава на потапяне на човек в леко безсъзнателно състояние, с оглед на което специалистът може да му зададе всички въпроси, които вълнуват пациента, и да получи онези отговори, които не са изкривени от хитростта на пациента поради неговото смущение или склонност към измама. Задачата на психолога в този случай е да даде на пациента възможност да погледне на ситуацията, която пациентът счита за проблем, който потиска съзнанието му, в нова светлина, по положителен начин.
Това важи и за техниката за автотрениране, само че тя включва собствено потапяне в себе си, в дълбините на съзнанието, за да си даде конкретни настройки за постигане на ефекта на самохипноза. Редовна организация на условията, при които мозъкът се преконфигурираче „трябва да е по-добре”, че „всичко ще бъде наред”, „мога”, „мога да се справя”, помага на човек да мобилизира енергията си в правилната посока и да върви през живота лесно и естествено. Техниката на програмиране е абсолютно същата: чрез неврологично въздействие и езикови канали на влияние върху човек, можете да зададете психологическа програма за по-нататъшните му действия. Чрез възприятието с помощта на слух, зрение, обоняние и езикови елементи, специалистът прониква в съзнанието на своя пациент, за да му даде по-нататъшни нагласи и да премахне психологическите проблеми, които го смущават..
