Същността на техниката "Какво липсва в тези снимки" е правилно да се оцени възприятието на детето от различни ъгли. Така се разкрива способността на децата да формират образи, въз основа на които те правят изводи и ги изразяват в вербална форма.
Как работи техниката?
Какво липсва на тези снимки? На децата се предоставят редица рисунки, но не и прости. Изводът е, че на всеки от тях липсва някакъв основен елемент. Детето трябва да има време да определи от картинката какво липсва в тези рисунки във възможно най-кратък период от време. Тези, които извършват диагностика, имат хронометър, с помощта на който се записва времето, което детето прекарва в задачата. Това време се преобразува в точки, с помощта на които се прави присъда в края на тестването. Техниката "Какво липсва в тези снимки" ви позволява бързо и ефективно да диагностицирате.
Как се оценяват резултатите?
В методологията"Какво липсва в тези снимки" използва десетобална скала, където:
- 10 точки се дават, ако на детето са му необходими по-малко от 25 секунди, за да изпълни задачата. Важно е всичките седем липсващи елемента да бъдат наименувани в рамките на това време.
- 8 до 9 точки, присъждани на тези, които изпълнят задачата за 26 до 30 секунди.
- От 6 до 7 точки се дава, ако търсенето на желаните елементи е отнело от 31 до 35 секунди.
- 4 до 5 точки за резултат между 36 и 40 секунди.
- От 2 до 3 точки се присъждат, ако задачата е изпълнена от 41 до 45 секунди.
- От 0 до 1 точка - повече от 45 секунди.
Резултатите ви позволяват да правите заключения за нивото на психологическо развитие на децата с максимална точност. Въпреки факта, че тези показатели се считат за много обобщени, те могат да се използват за по-задълбочена преценка за нивото на развитие и възприятие. А колебанията в точките са необходима мярка, тъй като е практически невъзможно да се зададат точни критерии за оценки. Ето защо на диагностиците е позволено да добавят или изваждат точки. Разбира се, това има малък ефект върху крайните показатели, но въпреки това дава добра възможност за по-добро разграничаване на момчетата според метода „Какво липсва в тези снимки“.
Какво означават резултатите?
Много е просто, от 10 до 8 точки е високо, от 4 до 7 е средно, от 3 до 0 е ниско. До около три години и половина детето започва да разбира прости причинно-следствени връзки,обаче значителен брой деца, които имат проблеми с говора или умственото развитие, се сблъскват с трудности при разбирането и разбирането на причините и последствията от събитията.
Причинно-следствена връзка
Друг важен диагностичен метод са същите снимки, само че те трябва да търсят не липсващи елементи, а причинно-следствена връзка между случващото се. Задачата на детето е да определи какво се случва първо и какво следва. В идеалния случай децата трябва да вземат в дясната си ръка картина, която изобразява причината, а в лявата - следствие от случилото се. Задачите не свършват дотук, ще трябва също да обясните какво се случва, като използвате правилните речеви конструкции. Уверете се, че свързващите думи са на правилните места.
Творчество
E. П. Торънс предложи техника, чиято същност е да завърши липсващите елементи на фигурите. Тестването обикновено включва деца на възраст от 5 до 7 години. Изводът е, че на децата се дават геометрични фигури, изобразени на празен лист в центъра, а задачата на децата е да завършат липсващите елементи с цветни моливи. След това чертежите се събират и резултатите от диагностиката се сумират. Резултатът също се оценява по установената десетобална скала.
