Процесът на формиране на личността: основни характеристики, условия и проблеми

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 06:14

Статията ще разкаже за процеса на формиране на личността. Въпреки факта, че човек се подобрява през целия си живот, при едни и същи условия всеки ще се развива по различен начин поради влиянието на различни фактори, за които ще научим по-късно. Ето защо е важно да се положат основите за най-добрите личностни черти в детството.

Човек не се ражда, а е направен

Човек е човек, който се развива в обществото и влиза във взаимоотношения с други индивиди чрез комуникация, има осъзнатост и самоконтрол, разбира сложността на ситуацията и последствията.

Важно е родителите да знаят за процеса на формиране на личността на децата. Защото началният етап от развитието на детето ще бъде отправна точка на социалното развитие. Именно в този момент е необходимо да се изградят други образователни взаимоотношения с детето, да се създадат оптимални условия за физическо и психическо развитие.

Така че опроцесът на оформяне на личността на детето

Нека го разгледаме стъпка по стъпка:

1. Вече след първата година от живота на бебето можете спокойно да се привързвате към определени норми (социални, етични), но в никакъв случай не трябва да изисквате моментно изпълнение.
2. От една (първата възрастова криза) до две години от живота много деца проявяват непокорство. Появява се самосъзнанието, а с него идва и способността за емпатия.
3. От една и половина до две години се извършва усвояването на нормите на поведение.
4. След две години можете по-активно да го запознаете с моралните стандарти и след три да поискате тяхното спазване.

Сега нека поговорим за усвояването на моралните стандарти. Периодът на развитие от 3 до 6 години може условно да бъде разделен на три етапа. Така че:

• 3-4 години. Засилва емоционалната саморегулация.
• 4-5 години. Морално.
• 5-6 години. Формират се бизнес качествата на детето.

Децата в предучилищна възраст вече са в състояние самостоятелно да разбират своите действия и действия (поведение), определени морални стандарти, да оценяват себе си и другите. Те вече имат определени морални идеи и са способни на самоконтрол. Огромна роля във формирането на ценностния багаж, самочувствието на детето играят родителите и възрастните, които участват в неговото възпитание.

Разберете какво влияе върху развитието на детето

Несъмнено родителите играят водеща роля в процеса на оформяне на личността на детето, но не пренебрегват влиянието отвън. Значи това е:

• Биологичен фактор - наследственост. детеможе да наследи родителски темперамент, навици, таланти и, за съжаление, болести.
• Социални. Това е средата, в която живее детето. Не само семейството, училището, приятелите, но и медиите. Гледа новините по телевизията, чете вестниците и списанията, които може да намери у дома. В ранна възраст той не може да филтрира информация и приема всичко на вяра. Следователно е много трудно да се предпази детето от негативно съдържание, по-добре е да се опитате да обясните, че това е лошо и че не се нуждае от него.
• И екологично. Климатичните условия влияят както на физиологичното, така и на личностното развитие на детето.

Важно е да можете да разпознавате уврежданията в развитието. Това например може да се прояви в тревожността на детето. Вълнението и страхът трябва да предупреждават родителите.

Бележка за родителите

Дайте няколко полезни съвета:

• Изградете правилното самочувствие. Никога не го сравнявайте с други деца. Това може да се направи само на примера на личните постижения на самото бебе. Да кажем колко е станал зрял и усърден в сравнение с първата половина на годината.
• Насърчавайте комуникацията. Така бебето се социализира по-бързо и научава от личен опит правилата и нормите на поведение в обществото.
• Не пренебрегвайте пола аспекта на родителството. В периода от 2,5 до 6 години детето трябва да бъде подпомогнато за формиране на правилната полова самоидентификация, както и да добие представа за взаимоотношенията между половете. Детето трябва да види от вашия пример как да обича, уважава сродната душа.
• Учете морал и етика. Обяснете какво е „добро”, „лошо”, „честно”, „справедливо”. Той трябва да бъде научен да измерва поведението си с общоприетите социални норми.

От 5 до 12-годишна възраст моралните идеи се променят. Има преход от морален реализъм (детето ясно разграничава понятията добро и зло) към релативизъм (по-големите деца вече могат да пренебрегнат мнението на възрастен, ръководейки се от други морални стандарти). А сега нека разгледаме по-отблизо процеса на формиране на личността на възрастен.

Възрастови етапи на развитие на личността

И така, помислете за следните етапи:

• 12-19 години. младостта. Важен период от формиране и развитие на личността. Процесът на формиране на личността се характеризира със самоопределяне и търсене на себе си в живота. Има преосмисляне и преоценка на битието. Именно в този сегмент се разкриват грешките, допуснати в образованието, които могат да предизвикат негативна самоидентификация: присъединяване към неформална общност, склонност към алкохолизъм, наркомания, нарушаване на обществения ред и закона и т.н. Има тенденция към поклонение на идола. Тийнейджърите се опитват да бъдат като него. Ако процесът на формиране и развитие на личността върви правилно, се внушават качества като вярност, независимост при вземането на решения, решителност с жизненоважна роля.
• 20–25 години. младостта. Посочено като началото на зряла възраст.
• 26–64. Зрелост. Процесът на формиране на личността се характеризира с грижа за по-младото поколение. Ако няма деца, човекът се концентрира върху това да помага на другите. В противен случай индивидътпреживяване на криза на средната възраст, самотност и безсмислен живот. На този етап, като правило, човек вече е достигнал определен статус, има нужда да предаде опит и знания на деца и внуци. Въпреки че не спира в саморазвитието.
• От 65 години - старост. Последният етап в развитието на личността. Преосмислянето на живота идва отново.

Затова е много важно да сте в мир, удовлетворение. За да направите това, е необходимо да живеете достойно, да постигнете целите си, да се изпълните, така че старостта да е радост. Етапите на личностно развитие могат да се разглеждат според различни критерии, но само едно е важно - винаги има възможност за развитие и напред.

Нека поговорим за социализация

Социализацията е процесът на формиране на личността. При него индивидът навлиза в обществото, усвоява социални норми, опит, ценности, идеали и роли. Човек може да се социализира в условията на целенасочен процес на формиране на личността, както и във всякакви нерегламентирани житейски ситуации, под въздействието на различни фактори. А процесът на формиране на стабилни личностни черти се нарича социализация.

Етапи на социализация

Формирането на самоличност включва:

1. Адаптация. Индивидът от раждането до юношеството овладява установените норми и правила, методи, действия в обществото. Адаптира и имитира.
2. Персонализиране. Периодът продължава от юношеството до ранното юношество. Човек търси начини да се открои, критичен е към обществотокодекс на поведение.
3. Интеграция. Стреми се към най-добрата реализация на способностите.

Човек се развива като личност до края на дните си. Живеейки в обществото, той придобива стабилни личностни черти (характер), които определят типичните му начини на поведение.

Кога се ражда герой?

Процесът на формиране на общи устойчиви личностни черти започва от първите дни от живота на бебето. На този етап емоционалният контакт с родителите е много важен за детето, поради което се развиват всички психологически процеси (познавателни, емоционално-волеви) и свойства (характер). Следователно любовта и обичта са толкова важни за него.

В ранна и предучилищна възраст детето научава света, като имитира възрастните. В тази връзка характерът се формира не само въз основа на вродени характеристики, но и с помощта на учене (чрез играта) с последващо емоционално подсилване на резултата (похвала, одобрение). Процесът на формиране на общи устойчиви личностни черти на детето трябва да се извършва в социалната среда. Това е основното условие.

Основните черти на характера се раждат в предучилищна възраст. Затова задачата на родителите е да бъдат максимално открити, честни, мили и справедливи с детето. В крайна сметка едно дете копира възрастните, опитвайки върху себе си техните модели на поведение.

Първи черти, възпитани в детството

Това е доброта, отзивчивост, точност, старание, общителност и други. Тук трябва да разберете, че процесът на формиране на стабилни личностни черти е неразделна и жизненоважна за бебето. Необходимопомогнете на детето, защото наред с положителните черти на характера, то може да наследи и отрицателни, като мързел, небрежност, изолация, безразличие, егоизъм, безчувствие и т.н. Процесът на формиране на общи черти на личността се нарича учене.

Раждането на самочувствието

Среща се в начална училищна възраст. Тук процесът на формиране на устойчиви личностни черти продължава. Детето придобива нови черти на характера, а тези, които са били ваксинирани по-рано, са податливи на корекция. В този случай нивото и условията на обучение са важни.

Волеви черти

Образува се по време на юношеството. Тук има активно морално развитие, което е от съществено значение за формирането на характера. В ранна юношеска възраст формирането на характера се влияе от:

• Отношението на индивида към себе си и другите.
• Нивото на самочувствие и самочувствие.
• Медия, Интернет.

На този етап от физическото развитие основните черти на характера вече са формирани, те могат само да бъдат фиксирани, заменени и частично променени. Процесът на формиране на общи устойчиви личностни черти се нарича социализация. Човек се самообразова през целия си живот. Без значение на какъв етап от развитието на характера е характерът на човек, процесът се влияе от:

• Мнение и изявления на други.
• Опит и пример за авторитетни хора.
• Сюжетни линии на герои (действия, дела) на книги и филми.
• Телевизия, медии.
• Идеология и ниво на културно развитие на обществото, държавата.

Процесът на социално формиране на личността не спира в живота на възрастните. Той просто преминава на ново, по-високо ниво, съзнателно. Фиксират се рационални характеристики и се придобиват други, които са необходими за постигане на успешен резултат в професионалната сфера, семейството. Това са черти като издръжливост, решителност, постоянство, издръжливост, постоянство и т.н. Човек може сам да промени характера си, основното е да има желание и да носи отговорност за извършените действия и изречените думи.

Личностно развитие в педагогиката

Основните концепции на науката включват:

• Образование.
• Образование.
• Обучение. Без него е невъзможно пълноценното развитие на личността. Стимулира и води развитието.
• Развитие.
• И самоусъвършенстване.

Образованието е целенасочен процес за формиране на преднамерени черти на характера. Придобитите качества определят нивото на култура, възпитание, интелектуално, духовно и физическо развитие. И така, нека поговорим за формирането на личността в педагогическия процес.

Науката помага да се изучават и идентифицират най-добрите условия за социализация на индивида чрез обучение и образование.

Образованието е насочена дейност, насочена към възникване на система от качества, нагласи и вярвания; механизмът, който управлява системите за социализация. Фокусиран върху развитието на мирогледа, морала, принадлежността, характера и чертителичност, действия. Задачата е да се идентифицират естествените наклонности и таланти на децата, тяхното развитие в съответствие с индивидуалните характеристики, възможности и способности. Култивирането на личността става въз основа на формирането:

• Определено отношение към света.
• Worldviews.
• Поведение.

Най-важното условие за формирането на личността е дейността, в процеса на която самият индивид и неговият мироглед се развиват всестранно. Проявява се при юноши и деца чрез игра, учене и работа.

Според посоката разграничават физически, познавателни, занаятчийски, технически и други дейности. Комуникацията заема специално място сред тях. И също така може да бъде:

• Активен. Например, когнитивната активност допринася за високо интелектуално развитие.
• И пасивно.

Всички прояви на активност имат един източник - потребности. Целта на образователната работа се счита за постигната, когато е възможно да се формира инициативно-активна, творческа личност. Средата, в която живее човек, допринася за промяна в неговия мироглед, за създаването на нови взаимоотношения, което води до друга промяна.

Формирането на личността включва процеса и резултатите от социализацията, както и образованието и самоусъвършенстването. Формирането означава появата и усвояването на система от стабилни личностни черти. Безкрайният непрекъснат процес на саморазвитие може условно да бъде представен от следните етапи:

• Етапът на първично формиране.
• Формирането на личността (от раждането до фазата на израстване).
• Последващо формиране.

Последният етап предполага по-нататъшно саморазвитие или деградация. Сега ще дадем няколко препоръки към родителите как да възпитат личността на детето. Трябва да се спазват следните принципи:

1. Приемане. Трябва да приемете детето си такова, каквото е, а не да се опитвате да го преправяте и да не сравнявате с други деца. Например, ако бебето е спокойно, не е нужно да го давате на динамичен спорт и да го принуждавате да прави нещо, което не е обичано. Той е индивидуален и в много отношения поведението му ще зависи от темперамента.
2. Търпение. Много деца по време на възрастовата криза са палави, капризни и упорити. Основното тук е нежно, спокойно, без агресия, да насочвате бебето в правилната посока. Образователните техники трябва да бъдат в мека и ненатрапчива форма. Понякога тези качества са преходни и ще отминат с времето.
3. Личен пример. В ранна детска възраст децата копират поведението на родителите си. Затова си струва не само с думи, но и с дела да покажете добри, искрени отношения в семейството.
4. Удобна атмосфера. Детето трябва да се чувства като у дома си спокойно и лесно. Само здравословна емоционална и психологическа среда ще позволи да се формира личността.
5. Развитие на независимостта. Много е важно. Дайте на детето си правото на избор. Включете се във всяка съвместна дейност с него, осигурете възможност за себеизразяване, позволете на бебето да прави това, което му харесва. Давайте малки заповеди и хвалете заизпълнение.

За да формирате истинска личност, е необходимо да отгледате дете в любов и грижа. Не му крещете, не причинявайте физическа болка, защото с помощта на диалог можете да разрешите всеки проблем, основното е да оценявате и уважавате бебето и тогава той няма да се затвори от вас, а ще стане ваш приятел.