Най-характерната черта в теорията на Алберт Бандура е начинът на учене чрез наблюдение и повтаряне на действията на другите. Философската концепция за злото се свързва с разрушителното поведение и човешката агресия. В историята на човечеството многократно са възниквали спорове дали злото в човека е вродено или придобито.
Но все пак проучванията показват влиянието на факторите на околната среда върху агресивността на човека. Тези фактори включват образование, наказание, социална изолация, унижение, забрана на емоционални прояви, гъстота на населението. Последният фактор е особено актуален днес в условията на големи градове и голяма гъстота на населението. Проблемът за културата и образованието като цяло, дестабилизиращото влияние на външния свят също остава актуален.
Алберт Бандура: биография
В малкото канадско село Мандела на 4 декември 1925 г. се ражда момче. Това е Алберт Бандура. Единственият син, заобиколен от пет сестри, които бяха по-големи от него. След като завършва училище, той отива да работи в Аляска, участва във възстановяването на магистралата. Година по-късно Алберт Бандура влезе в университета, за да учи. След завършване на обучението си по психология е награденбакалавърска степен от Университета на Британска Колумбия. През 1951 г. получава магистърска степен от университета в Айова, а година по-късно защитава докторска дисертация там. Докато е в университета, той среща бъдещата си съпруга Вирджиния Уорнс. По-късно тя му роди две дъщери, Мери и Карол.
След дипломирането си Алберт Бандура преподава в Станфорд, където получава диплома за професор. През 1969 г. е публикувана първата му книга „Принципите на модификацията на поведението“.
Теория на обучението
Според теорията на Алберт Бандура, човекът винаги е бил агресивен и ще остане такъв още дълго време. Но какво го прави такъв? Теориите за човешката агресия могат да бъдат разделени на четири категории: 1) вродена или наследствена агресия; 2) активиране на агресията от външни стимуланти; 3) емоционален и познавателен процес; 4) проявление на обществото.
През 1940-те до 1970-те години изследванията на Долард, Милър и работата на Бандура доведоха до продължаване на теорията за имитацията и агресията. Така се появи нов научен термин, създаден от Алберт Бандура - теория на социалното обучение.
През 1974 г. Алберт Бандура е избран за президент на Психологическата асоциация на Америка, а също и за президент на Психологическата асоциация на Канада.
Теорията на Алберт Бандура казва, че за да научите децата на напълно ново поведение, само наказанието и насърчаването не са достатъчни. Ново поведение се появява чрез имитация на модели на поведение. Едно от тези прояви е процесът на идентификация, при който чувствата се заимстват,мисли. Така ученето става чрез наблюдение и копиране.
Влиянието на наблюдаваното върху поведенческите черти на наблюдателя
Според теорията на личността Алберт Бандура вярва, че модел на поведение може да бъде придобит чрез наблюдение на другите или чрез личен опит. Има три възможни влияния на наблюдаваното върху наблюдателя: нов отговор се придобива чрез визуално наблюдение на модела; чрез съзерцаване на последствията, произтичащи от действието на модела; отслабването на по-рано придобити реакции в процеса на наблюдение на поведението на модела.
Анализ на агресията
От гледна точка на Алберт Бандура е възможно да се регулират по-рано придобити реакции чрез действията на модели. Опитвайки се да приложи на практика формулираните по-рано принципи на изследване на агресивността, Алберт Бандура провежда работата „Агресията: анализ от гледна точка на теорията на социалното обучение“. Неговата теория предполага оптимистичен поглед върху човешката деструктивност. Той открои проблема за поведението с разрушителен потенциал и факторите, които определят реализацията на придобито поведение.
Според Бандура, фрустрацията е един от най-важните фактори, които влияят върху човешката агресивност. С други думи, колкото по-лошо е отношението към човек, толкова по-агресивно е неговото поведение.
Личността е в състояние да придобие нови реакции, като наблюдава модела. Но реализацията на тези придобити реакции зависи от личнотоопит. Развитието на този проблем все още не е напълно разбрано. Основното внимание беше обърнато на имитацията като един от факторите за агресивност, но проучванията не дадоха еднозначен резултат.
Радикалната природа на бихевиоризма
Албърт Бандура остро критикува бихевиоризма, защото той отрича детерминанта на човешкото поведение, произтичаща от познавателния процес. Бихевиоризмът също така предполага, че индивидът не е независима система, способна да влияе на живота му.
Алберт Бандура вярваше, че причините за човешкото функциониране трябва да се търсят във взаимодействието на околната среда, поведенческата и когнитивната сфери. Така ситуационните фактори и предразположеността са две взаимозависими причини за човешкото поведение. Двойната посока на взаимодействие на обстоятелствата на средата и откритото поведение показва, че човек е едновременно производител и продукт на своята среда. Социално-когнитивната теория описва модел на взаимно участие, при който афективните, когнитивните и други частни фактори и действия се представят като взаимосвързани детерминанти.
Възможности за промяна на поведението на индивидите
Докато признава важността на външното подсилване, Бандура не го вижда като единствения начин да промени човешкото поведение. Хората са в състояние да променят поведението си, като наблюдават поведението на други модели. Резултатите от експериментите показаха, че човек може да очаква последствиятаповедението си и в зависимост от очакваните последици регулират поведението си. По този начин показва, че психичните способности на индивида позволяват предвиждане и промяна на поведението.
