Криза от 7 години при деца: признаци и начини за преодоляване. Психология на развитието и развитието

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 06:14

Детето е на 7 години. Започва нова граница в живота. Детето отива на етап порастване, отива на училище. И тогава родителите започват да алармират, казват, че детето е неконтролируемо, не се подчинява, прави гримаси. Основното нещо е да не се паникьосвате, за да преодолеете безболезнено и компетентно този труден етап, трябва да разберете и научите за причините за това поведение.

Психологически характеристики на развитието на дете на 7 години

Това е повратна точка в самореализацията. Хлапето започва да координира поведението си с установените морални норми и правила. Това е труден психологически етап в живота на детето, тъй като то все още не може да контролира емоциите си и да сдържа чувствата. Усеща нуждата от уважение. Важно е малкият човек да се чувства като човек. Само като задоволите желанията на детето, можете да изградите доверителни топли отношения.

Необходимо е да се насърчава независимостта на детето, защото това допринасяразвитие на интелигентност и инициативност, не наказвайте строго за неправомерно поведение. В противен случай чувството за вина ще се превърне в спънка по пътя към самореализацията. И, разбира се, стилът на родителство ще повлияе на характера на детето. Демократичните условия за лидерство ще станат по-удобни и приемливи.

Първокласниците са по-емоционално развити от преди. И това зависи от опита, натрупан извън стените на къщата. Наивните страхове на децата се заменят с нови, съзнателни страхове, основният от тях е връзката с връстниците. И това става приоритет за тях, а не академичният успех и взаимодействието с учителя.

Светогледът, нуждите и желанията на детето се променят. Това е нормален и естествен процес. И така плавно подходихме към въпроса защо възниква криза при деца на седем години.

Какво означава терминът "възрастова криза"

Той е въведен в употреба от Л. С. Виготски, който има предвид под него цялостно преструктуриране на личността като настъпва следващият етап от израстването. Според него кризата е критичен връх в индивидуалното развитие на човек. Случва се на кръстопътя на две възрасти.

Характеристики на повратната точка:

• Няма ясни времеви ограничения. Ескалацията настъпва в средата на кризата и е най-високата точка.
• Има трудно образование. Това е нежелание за учене, за изграждане на взаимоотношения с другите, преживявания.
• Характерно негативно развитие на процеса. Детето става неактивно, безразлично.

Разграничаване на криза:

1. Новородено.
2. Една година.
3. Три години. Период на упоритост и отричане.
4. На седем години. Отворено е по-рано от всички останали. Характеризира се с нестабилно умствено развитие, желание да заеме позицията на възрастен. Самочувствието действа като неоплазма.
5. Тринадесет.
6. Seventeen и други.

Той тече различно за всеки в зависимост от средата. И така, кризата е поредица от вътрешни промени в детето с незначителни външни фактори.

Нека разгледаме основните симптоми

Психологията на развитието и психологията на развитието на дете в предучилищна възраст ще ви помогне да разберете този проблем. И така, кризата пада на съседната граница на предучилищна и начална училищна възраст, сигналите за която са:

1. Загуба на наивна лекота. Преди това поведението се основаваше само на желания. Сега, преди каквото и да е действие, детето ще помисли каква ще бъде цената му.
2. Изкуства. Психичната изолация кара да играете роли на други хора. Детето става различно, изобразява някого, крие истината.
3. Затворено. Децата често, поради страховете си, изпитват психическо безпокойство, тревожност, те просто го крият вътре.

Трудно е да не забележите чертите на характера на 7-годишно дете. Характерът се променя драстично, проследяват се раздразнителност, агресивност и дори грубост. Понякога това се проявява в екстремна форма: под формата на увреждане на предмети, неподчинение. Детето не осъществява контакт, понякога показва недоволство от отказа от храна и напитки.

Има и противоположни знацикриза при 7-годишно дете, когато родителите и учителите са изправени пред прекомерна пасивност и разсеяност. Децата изпитват трудности, тъй като трябва бързо да се адаптират към новите условия. За да разберем по-добре характера на седемгодишно дете, нека се обърнем към психологията на развитието.

Предучилищна и начална училищна възраст

Първо, нека разберем какво прави психологията на развитието. Изучава развитието на индивида в различни възрастови етапи от живота му. Няма ясни граници между етапите на израстване. Формирането и инволюцията на всеки протича индивидуално.

При преминаване от една възрастова фаза към друга, човек преживява така наречената криза. Старата система на взаимоотношения с външния свят се срива и се формира нова. И като правило това е придружено от психологически затруднения, както за самия човек, така и за тези, които взаимодействат с него.

Първите кризи, през които човек преминава за година, три и седем години (последната е преходен период от предучилищна възраст към юношеска възраст). И така, началната училищна възраст е върхът на детството. На този етап у детето се формира нова логика на мислене. Неговият мироглед, ценностите се променят, в училище се появява нов статус.

Но ако вземете четиригодишно хлапе, нелицеприятни коментари по негово адрес, някои обиди или ядове не оставят следи в паметта му и не влияят на процеса на превръщане в негова личност. Само някои деца в предучилищна възраст имат тревожност и ниско самочувствие, поради факта, че в семейството преобладават недоволството и високата взискателност. Или се срещат ученицикоито винаги са били възхищавани и възхвалявани, с много високо мнение за своята личност. Всичко това не е резултат от собствено емоционално преживяване, а резултат от усвояване на постоянно повтарящата се оценка на родители и роднини, приятели.

И когато родителите се оплакват, че децата им не проявяват интерес към ученето, бързо се уморяват, не искат да ходят на училище - това само показва, че до края на периода на предучилищна възраст нивото на готовност за училище. И така, благодарение на психологията на развитието и психологията на развитието, научихме за характеристиките на децата в предучилищна възраст.

Причини за нетипично поведение

На тригодишна възраст детето става самостоятелно, а кризата от 7 години при децата се характеризира с формиране и разпознаване на личността. И така, към причините:

1. Анализ на собствените чувства. Започва да разпознава емоциите. Смислово прави разлика между събития, които предизвикват тъга и радост. И тъй като за бебето е трудно да се справи с емоциите, то проявява агресия и непокорство.
2. Нуждата от нови знания. Той активно научава света около себе си, предишните игри не са достатъчни, той започва да копира възрастни.
3. Отивам на училище. Събитието е белязано от промяна на средата. Детето все още не може да си поставя цели самостоятелно, трудно му е да осъзнае същността на успеха.
4. Получаване на нов социален статус. Това се дължи на промяната в сферата на дейност. Ако за дете на 6-7 години ролевата игра беше приоритет, тогава при влизане в първи клас основното е образователната работа. Той трябва да се научипридобийте знания и ги използвайте правилно.

Физиологичните причини също играят голяма роля, като динамичния растеж на тялото и развитието на мозъка. Възниква въпросът колко време продължава кризата от 7 години при децата? Всеки е различен, защото зависи от много компоненти и средата, в която живее детето, както и от физиологични особености. Тя може да бъде латентна и лека, продължителна и проблемна и да продължи от месец до година и половина. Това е мястото, където подкрепата на родителите е от съществено значение. Как да го разпознаем?

Нека поговорим за това как кризата на 7 години се проявява при едно дете. Момчето копира поведението на възрастните. Често повтаря фразите, чути от мъжа. Понякога са неприлични, например: „Тя е глупачка, защото всички жени са глупави“. Или нещо подобно: „Казах, точка!“. В този момент не трябва рязко да го дърпате и да му се карате. Необходимо е бащата или дядото да обяснят компетентно и спокойно защо това не трябва да се казва, защото майката престава да бъде авторитет за него. В същото време той може да оперира с фраза, казват те, защо татко може да каже това.

Те дори могат да имитират пушене или дрънкане на чаши като възрастни с чаша компот. В този случай също не трябва да крещите и биете детето, трябва да обясните ясно.

Кризата при 7-годишно момиче се изразява в имитация на възрастни жени. Те започват да се интересуват от козметиката, парфюма и тоалета на мама. Пробване на бижута. И тук също е по-добре баща или дядо да работи с момичета. Можете да кажете, казват, каква красавица сте без никакъв грим. Ако подобна фраза е изречена от майка или сестра, която използвавсички тези женски неща, думите на бебето ще бъдат възприети с враждебност, със завист и негодувание. Защо тя не може? На момичето ще изглежда, че не искат да я пуснат в света на възрастните. За децата трябва да се полагат грижи. Бъдете с тях в доверчиви отношения, говорете като възрастни, прекарвайте повече време заедно.

Каква е особеността на кризата на този възрастов период

Първото нещо, което трябва да вземете като правило, е, че не можете да пренебрегнете никакво нетипично поведение на дете, независимо дали е криза на 7-годишно момиченце или момче. Това може да доведе до сериозни последици, като неуспех в училище, както и близост, ниско самочувствие и дори дълбок стадий на невроза.

Кризата на 7 години при децата в предучилищна възраст променя мирогледа им, те започват да правят разлика между "нас" и "те". Поведението показва благоразумие. За да получат желания резултат, тоест полза, те първо губят ситуацията. И всяка критика от родителите ще бъде възприета с враждебност. Ако не получите похвала за най-простата изпълнена задача, ще последват писъци и плач.

Кризата на 7-годишна възраст при децата (учениците) също се характеризира с прекомерно любопитство. Детето ще се интересува от сериозни въпроси, като политика, морални принципи, семейни отношения. И само за целта да анализираме знанията на възрастните.

Децата разбират, че не са съвършени, стремят се към знания и мечтаят за постижения. Тяхната непосредственост изчезва. Характерът става показен, маниер, а в същото време отношенията с родителите се обтягат.

Точкапоглед на психолози

Има два етапа на кризата:

1. Първият етап се характеризира с бързо развитие. Резултатът е дисбаланс в отношенията между детето и външния свят.
2. С компетентната работа на родителите всичко ще се стабилизира. Има успешно формиране на нова личност. Детето е в състояние да разпознава и анализира нуждите. А придобитите знания ще помогнат за бързото адаптиране към новото общество.

Психолозите препоръчват изпращането на деца на училище от седемгодишна възраст. Защото до тази възраст в тях доминира игровата дейност. Трудно се възстановяват и това създава проблеми с поведението. Но все пак разбирате, че сте изправени пред криза от 7 години с дете. Какво да правя?

Не се паникьосвайте

Това е естествен процес. Като за начало трябва да се успокоите. Основното нещо е да се държите правилно и всичко ще премине безопасно. Така че:

1. В никакъв случай не лишавайте детето от свобода. Той трябва сам да се справи с чувствата си. От вас се изисква само да контролирате процеса и ненатрапчиво да ръководите детето.
2. Премахнете неограниченото настойничество. Нека детето да бъде самостоятелно. Усещайки това, бебето ще се обърне за помощ. И тогава ще имате възможност да проявите грижа.
3. Не обсъждайте децата си с приятелките си. В противен случай отношенията на доверие никога няма да бъдат изградени.
4. Подготовката за нов начин на живот трябва да бъде постепенна и съвместна. Покажете на детето бъдещия клас, говорете с учителя. Следвайте новата рутина заедно.

В приятелсредата ще бъде много по-лесна за адаптиране на бебето. За безболезнено преодоляване на кризата от 7 години при дете, психолозите дават някои съвети.

Препоръки от експерти

Разбира се, всяко дете се нуждае от различен подход, но психолозите дават общи инструкции, които не вредят. Така че:

1. Не поръчвайте! Всичко трябва да бъде представено по игрив начин. Можете да разкажете поучителна история за правилното поведение, като използвате примера на главния герой.
2. Бъдете равни. Никога не се поставяйте над дете. Това вече е човек, способен на поведение въз основа на своя опит.
3. Нека детето се присъедини към дискусията. Той вече знае как да осъзнае и да си изгради мнение. Дайте възможност да го изразите, само като научите как правилно да представяте аргументите. Така че ще покажете, че уважавате неговото решение.
4. Не превключвайте рязко от играчки към книги. Правете го постепенно, чрез игра.
5. Няма нужда да принуждавате детето да се придържа стриктно към ежедневието. Това ще го отегчи, нека сам избира реда на нещата.
6. Общувайте като равни, за да може бебето да ви се довери. Заедно е по-лесно да преминете през училищна адаптация.
7. Не третирайте детето си като собственост. Няма нужда да отглеждате копие. Разберете себе си, защото бебето е много по-трудно.

Винаги бъдете приятел на детето си. Компетентните действия ще помогнат за преодоляване на всички възрастови кризи.

Нека дадем още полезни съвета

За да се справите лесно с кризата от 7 години при дете, психолозите съветват:

1. Можетеотклонете се малко от рутината на делата през деня или вечерта, но що се отнася до нощния сън, той трябва да е пълен. Необходимо е бебето да спи не по-късно от 9 часа.
2. Дръжте храната си неподвижна четири пъти на ден. Не забравяйте за витамините.
3. Не зареждайте детето си с допълнителна информация. Той получава достатъчно знания в училище. По-добре разсейвайте бебето, помогнете да се отървете от стреса, отидете на разходка заедно, оставете ги да карат колело или ролери, да ритат топка.
4. Подхранвайте интереса си към ученето. Купете комплект от млад химик или биолог, тренирайте заедно.
5. Учете правилната комуникация, задайте правилния въпрос и отговорете правилно.
6. Оставете детето да стане независимо. Няма нужда да пишете букви и цифри за него, да сгъвате куфарче и да завързвате връзките на обувките. Бебето трябва да има свои собствени задължения, като чистене на прах, изнасяне на боклука, метене на пода, събиране на играчки и книги и така нататък.

И най-важното, бъдете търпеливи. В никакъв случай не трябва да се разкъсвате, да крещите и още повече да използвате нецензурни думи. Това ще влоши ситуацията, детето ще се затвори. Само си представете какво ще се случи в душата на бебе?!

И все пак нека избере интересни подготвителни курсове, заведе го в спортната секция. Там той ще намери нови приятели, ще се научи да общува. Учете заедно, пишете цифри и букви, говорете на глас, решавайте прости математически и логически задачи, рисувайте, извайвайте от пластилин, правете забавен колаж.

Кои игри да изберете

Многородителите забравят, че първокласникът им е още дете. Ролевите игри остават любимото им занимание. Играейки в болница, магазин, училище, дъщери, майки, децата научават нови социални роли, научават се да общуват. Основното нещо е да насочите детето в правилната посока, ако пробва образа на лош герой. Момче може да бъде запленено от пъзели, дизайнер, а момичето може да бъде научено на основите на плетенето, готвенето на вечеря заедно.

Занятията за деца на 7 години могат да бъдат от различен вид. Играйте градове. Всички помнят тази вълнуваща игра. Например, вие произнасяте думата Москва, детето измисля името на града с последната буква на предишната дума - Архангелск и т.н. Увлекателно и образователно.

Запомнете крокодила. Можете да играете заедно. Човек мисли за себе си неодушевен или одушевен предмет и след това го показва с помощта на ръцете и израженията на лицето си. Други предполагат.

Всички игри трябва да са насочени към развиване на социализация, мислене и умения, като съответствие, взаимно уважение, способност за преговори и т.н. Хвалете детето, и то не просто така, а за конкретно действие.

Не забравяйте за образованието

Този процес не е само за преподаване и наказание. Много е важно в детството да заложите в характера на детето такива качества като човечност, състрадание, почтеност, отговорност, съпричастност, а също и да научите да бъдете мили, привързани, нежни, грижовни.

Похвалете го за добри дела, добре свършена работа. Ако детето е изневерило малко, не бива да му се карате, особенопублично. Трябва спокойно да обясните, че небрежната работа е лоша и всичко трябва да се направи наново.

Научете детето си да предвижда изхода от дадена ситуация. Например, предложете да помогнете в почистването на апартамента си, за да можете да играете навън. Ако той откаже, не бива да го насилвате, а му уведомете, че без негова помощ ще бъдете по-дълго заети с домакински дела, а разходката ще трябва да се отложи и ще има по-малко време за нея..

Да се преподава на дисциплина ще помогнат правилата, установени у дома. Например, не включвайте таблета без разрешението на възрастни. Или, за да поддържате къщата чиста, не оставяйте лични вещи.

И в заключение ще дадем още няколко препоръки за възрастни

Често децата, навлизайки в нова среда, се оттеглят в себе си, страхуват се от общуване, стават известни и несигурни. Тук задачата на родителите е да видят това в своето бебе и да помогнат за повишаване на самочувствието, да станат по-решителни. Винаги хвалете детето, казвайте, че никой не пече палачинки по-добре от него, не мете, не пее и т.н. Това е важно.

Позволете на вашето дете да избере спортна секция или някои интересни курсове. Това ще разшири кръгозора ви, ще ви даде възможност да създадете нови приятели. Той ще престане да се страхува от общуването, ще стане по-освободен. Научете се да слушате детето. Помагайте винаги и във всичко и тогава никоя възрастова криза няма да е ужасна за вас.