Съдържание:
- Перцептивни действия: какво е това?
- Етапи на формиране и развитие
- Нива
- Игра и развитие
- Системи за възприятие
- Човешката сензорно-перцептивна система
- Значението на перцептивната система за хората
- Влиянието на културно-историческия опит върху човек
- Възрастните имат ли перцептивна активност?
![Перцептивни действия: определение, видове, свойства, характеристики, етапи на формиране и развитие Перцептивни действия: определение, видове, свойства, характеристики, етапи на формиране и развитие](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-j.webp)
Видео: Перцептивни действия: определение, видове, свойства, характеристики, етапи на формиране и развитие
![Видео: Перцептивни действия: определение, видове, свойства, характеристики, етапи на формиране и развитие Видео: Перцептивни действия: определение, видове, свойства, характеристики, етапи на формиране и развитие](https://i.ytimg.com/vi/XeZ3APhUT2Q/hqdefault.jpg)
2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 06:14
Човек извършва огромен брой действия в живота си, целият му живот е непрекъснати действия. От раждането до смъртта си той е като вечен двигател, който непрекъснато прави нещо. В този цикъл от действия има специални действия, които се наричат перцептивни. Чудя се какво ги отличава от обикновените действия, защо в психологията им се обръща специално внимание?
Перцептивни действия: какво е това?
Възприятието или възприятието е способността на човек да отразява околните обекти и ситуации. Въз основа на данните, получени в процеса на възприятие, се осъществява познание за заобикалящата действителност и се формира индивидуално (субективно) разбиране за нея.
Всеки човек е уникален, поради което човешката култура и изкуство са толкова разнообразни. Въпреки това, въпреки различията във възприятията, всеки човек преминава през определени етапи в своето развитие, които са придружени от изпълнението на конкретни действия. Тези действияса изследвани и наречени перцептивни.
![възприятие и мислене възприятие и мислене](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-1-j.webp)
Перцептивните действия са включени в структурата на процеса на възприятие и структурата на човешката дейност. Възприятието е активен процес, така че е неразривно свързано с дейността. От много ранна възраст човек извършва действия, насочени към познание и учене. В крайна сметка, за да живее в този свят, той трябва да познава този свят и да може да взаимодейства с него.
Етапи на формиране и развитие
Формирането на перцептивни действия на възприятието се случва в процеса на обучение. Тяхното развитие е разделено на три етапа.
На първия етап се осъществява самото формиране на перцептивно действие, което започва с извършването на детето практически действия с непознати предмети. В резултат на това възниква формирането на перцептивни задачи - формиране на адекватен образ на обект, който впоследствие се превръща в сензорен стандарт.
На втория етап настъпва преструктуриране на сетивните процеси (проявяващи се в сетивните органи), които се превръщат в перцептивни действия под влияние на практически дейности. Действията се извършват с помощта на рецепторни апарати (тактилни и зрителни), децата се запознават с пространствените свойства на обектите.
![дете, изучаващо предмет дете, изучаващо предмет](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-2-j.webp)
На третия етап има процес на намаляване и ограничаване на външните действия. Те стават скрити, протичат на ниво съзнание и подсъзнание. Външният процес на възприятие се превръща в акт на моментна дискретност.
До този момент детето се е оформилосистема от сензорни стандарти (социално разработени системи от сензорни качества, например система от геометрични форми и др.). Благодарение на тях се променят сетивно-перцептивните действия. Променя се от процес на изграждане на изображение в процес на идентификация.
Нива
Има четири нива на възприятие:
- откриване (характеризирано с откриване на стимул);
- различие (на това ниво възприятието възниква с последващо формиране на перцептивно изображение);
- сравнение или идентификация (на това ниво възприеманият обект се идентифицира с изображението, което се съхранява в паметта; или има сравнение на няколко обекта);
- разпознаване (съответният стандарт се извлича от паметта и обектът се категоризира).
Игра и развитие
Перцептивните действия при деца в предучилищна възраст са плодотворна връзка между действията за ориентация и изследване с действията за изпълнение. А единството на визуални и ръчни действия гарантира точността на анализа на възприятието.
Опознаването на света около децата се осъществява в процеса на игра. Докато играят, те активно обработват и усвояват нова информация. Така те приемат социални норми и правила за успешна адаптация в обществото.
![учене чрез игра учене чрез игра](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-3-j.webp)
При децата в предучилищна възраст се разграничават следните видове възприятия:
- идентификационни действия (идентификация на обект);
- действия по отношение на стандарта (сравнение на свойствата на обекта със стандарта);
- моделиране на действията на възприятието (овладяване на продуктивнодейност, детето се научава да създава нови предмети: моделиране, рисуване, изобретяване).
Системи за възприятие
В процеса на дейност човек постоянно трябва да решава някои задачи, които изискват възприемане на най-адекватното отражение на ситуацията. За решаването на тези проблеми са осигурени системи за възприятие на човека. Те включват:
- визуална система;
- слухови;
- мускулно-скелетна;
- обонятелно-вкусово;
- вестибуларен.
Всички те предоставят на мозъка необходимата информация, която се използва за нормалното функциониране и развитие на човек, както физически, така и психически.
Човешката сензорно-перцептивна система
Сензорните процеси са усещания. Човек постоянно усеща въздействието на външния свят върху тялото си: той вижда, чува, мирише и вкуси, усеща тактилни и температурни ефекти върху тялото си. Освен това усеща процесите, протичащи в тялото: глад, болка, възбуда или слабост и т.н.
![сетивни усещания сетивни усещания](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-4-j.webp)
Сензорно-перцептивната система непрекъснато се развива и усъвършенства в процеса на човешкия живот. Това е необходимо за успешната адаптация на човек в света около него. Способностите и възможностите на човек зависят от качеството на системата за възприятие.
Това е особено забележимо в сравнение с хора с увреждания в развитието. Животът на човек с увреждания (слепота, глухота, тъпота и др.) е различен от живота на абсолютно здрав човек. Перцептивните действия играят важна роля тук: колкото по-малък е дефектът във възприятието, толкова по-лесно е да се коригира и евентуално да се коригира. Това се прави от специалисти - дефектолози.
Значението на перцептивната система за хората
Учените изучават висшите психични функции на човек (мислене, памет, произвол на действията) в продължение на много години. Доказана е взаимовръзката на системата на възприятие и дейност с развитието на човешкото мислене. От своя страна мисленето оказва значително влияние върху състоянието на човек, върху неговите способности и възможности. Възприятието се отнася до най-високите умствени функции на човек.
За да живее, човек трябва постоянно да отразява заобикалящата го реалност и да показва отговор на възприеманата информация. Възприятието просто осигурява индивидуално и в същото време адекватно отражение на реалността. Това е особено важно за решаване на проблеми с възприятието. Перцептивните действия в процеса на възприятието играят важна роля, те осигуряват пълното развитие на човешката психика.
![получаване на нова информация получаване на нова информация](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-5-j.webp)
С прости думи, за да е здрав и щастлив, човек трябва да участва в някаква дейност. Мозъкът е проектиран по такъв начин, че непрекъснато трябва да обработва и усвоява нова информация, в противен случай започва да „мързи“. А "мързеливият мозък" е първата стъпка към развитието на деменция.
Влиянието на културно-историческия опит върху човек
Модерният човек е толкова свикнал да получава свободно всякаква информация, че дори не си мисли, че това е резултатътдейности на голям брой хора. Техният принос за развитието на съвременното общество е колосален. Всичко, което човек може и знае, е не само негова заслуга, но и собственост на обществото като цяло.
Възприятието е система от перцептивни действия, които се овладяват в процеса на специално обучение и практика. Детето може да овладее сетивните стандарти само с помощта на възрастен, който го насочва и му помага да идентифицира най-значимите характеристики на обекти и ситуации. Това е много важно за анализа на реалността и систематизирането на личния сензорен опит на детето.
![перцептивната активност на децата перцептивната активност на децата](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-6-j.webp)
Има случаи, когато децата са били лишени от общуване със себеподобните си. Това са така наречените "деца на Маугли", отгледани от животни. Дори след връщането им в човешкото общество рядко е било възможно да се адаптират към човешкото общество.
Възрастните имат ли перцептивна активност?
Тъй като перцептивните действия са действия на учене и познание, може да изглежда, че те са присъщи само на детството. Това обаче не е така: всеки път, когато възрастен научи нещо ново (хоби, нова професия, чужди езици и т.н.), се активира системата от перцептивни действия, което помага за бързо овладяване на нови знания и умения.
![научаване на ново умение научаване на ново умение](https://i.religionmystic.com/images/051/image-152116-7-j.webp)
Човекът е уникално същество, неговите възможности са безкрайни и всичко това се дължи на съзнанието и психиката. Именно те отличават човек от всички живи същества на планетата. Само човекът е в състояние произволно да регулира дейността си в съответствие сс вашите желания. Човешката дейност не е хаотична и несистематична, а е част от структурата на съзнанието и мисленето. Досега учени от цял свят изучават човешката психика, правят нови открития - и все още остава загадка.
Препоръчано:
Волеви процеси и психологически характеристики на човек. Характеристики, етапи на развитие и личностни черти
![Волеви процеси и психологически характеристики на човек. Характеристики, етапи на развитие и личностни черти Волеви процеси и психологически характеристики на човек. Характеристики, етапи на развитие и личностни черти](https://i.religionmystic.com/images/001/image-2572-j.webp)
Работата върху вашите качества не трябва да преминава през повишаване на нервното напрежение и да завършва със стрес. В същото време, като повтаряте определени действия всеки ден, трябва да намерите своите положителни страни, да развиете оптимизма си като цяло, да се отнасяте към живота малко по-лесно, в идеалния случай с хумор
Етапи на адаптация: основни етапи, техните характеристики и въздействие
![Етапи на адаптация: основни етапи, техните характеристики и въздействие Етапи на адаптация: основни етапи, техните характеристики и въздействие](https://i.religionmystic.com/images/010/image-29692-j.webp)
Заминаването на родителите на работа в чужбина оказва негативно влияние върху емоционалния статус на детето, тъй като е голяма промяна, която настъпва внезапно и продължава месеци или дори години. По правило бебето или тийнейджърът няма психологически ресурси, необходими за положително адаптиране към такава промяна
Интелектуален потенциал: концепция, видове, формиране, методи на дефиниране и развитие
![Интелектуален потенциал: концепция, видове, формиране, методи на дефиниране и развитие Интелектуален потенциал: концепция, видове, формиране, методи на дефиниране и развитие](https://i.religionmystic.com/images/012/image-34079-j.webp)
Интелектуалният потенциал на човек е понятие, образувано от латинската дума potentia, което означава сила и сила. През последните години тази фраза се използва активно в науката. Обществото се развива активно и това създава нужда от общ термин и индикатор, който да отразява характеристиките на израстването на човек, предприятие, общество. IP се превърна в интегрален параметър, който дава представа за обобщен набор от възможности
Конфликт. етапи на конфликт. Етапи на развитие и разрешаване на конфликти
![Конфликт. етапи на конфликт. Етапи на развитие и разрешаване на конфликти Конфликт. етапи на конфликт. Етапи на развитие и разрешаване на конфликти](https://i.religionmystic.com/images/045/image-133497-j.webp)
Сложен, разнообразен феномен със собствена динамика и структура обикновено се нарича "конфликт". Етапите на конфликта определят сценария на неговото развитие, който може да се състои от няколко съответни периода и фази. Тази статия ще обсъди този сложен социално-психологически феномен
Криза на възрастовото развитие - какво е това? Етапи и характеристики на възрастовите кризи в човешкия живот
![Криза на възрастовото развитие - какво е това? Етапи и характеристики на възрастовите кризи в човешкия живот Криза на възрастовото развитие - какво е това? Етапи и характеристики на възрастовите кризи в човешкия живот](https://i.religionmystic.com/images/025/image-74891-1-j.webp)
Човек се ражда, преминавайки през определени етапи на израстване в бъдеще. В пряка зависимост от този обективен физически процес е неговото психологическо благополучие. В определени моменти хората са склонни да изпитват кризи, свързани с възрастта. За всеки човек те са естествени преходни етапи, носещи определени опасности и страдания, както и възможност за усъвършенстване и развитие