Категоризацията е Основни дефиниции, типове, методи

2024 Автор: Miguel Ramacey | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 06:14

Светът около нас е структурен. Познаването на онтологията, опитът на познанието и взаимодействието с нейните компоненти казват, че реалността около нас не е хаотична, а подредена. Всички негови части представляват набор от стабилни връзки и осигуряват цялостната цялост на картината на света.

Определение

Мисловните процеси, отразяващи дискретността на света, са различни категории.

Категоризацията е процес на познание, който отнася изучавания обект или явление към определена категория чрез обобщаване и идентифициране на общи свойства.

Процес

Категоризирайки реалността, човешкото съзнание сравнява своите усещания и обективното разнообразие от форми на материята и движението й в определени групи. Познаването на заобикалящия свят и процеса на неговото разбиране се осъществява чрез установяване на връзки въз основа на общи черти при сравняване на новия опит с миналото. Новият опит е систематизиран от съзнанието и корелира с формираните преди това идеологически формации. Резултатът от работата на дълбоките когнитивни и умствени процеси е формирането на система за категоризация.

История на развитие и основни теории

Категоризирането на данни е занимавало умовете на учените от векове. Началото е поставено в древна Гърция от Аристотел и Платон. Те имат съществен принос за формирането и развитието на съвременната концепция за процеса на категоризация. Сред многото подходи и методи могат да се разграничат само две теории, които са запазили своята актуалност и днес: класическа и прототипна.

Класическата теория се използва от древни времена. Платон смята, че е необходимо да се класифицират обектите според общите свойства, а Аристотел от своя страна допълва идеята си. Той представи категорията като абстрактен съд, където са събрани всички елементи, принадлежащи към тази група. Той има ясно очертание и всички негови компоненти имат едни и същи свойства и еднаква позиция за всички.

Теорията за прототипи се развива през 20-ти век благодарение на психолога Е. Рош. Той критикува концепцията за равенство на елементите на категорията. Вместо това той предложи да се въведат дефинициите "център", "периферия на категорията" и "прототип". Прототипът означаваше най-добрия елемент, който беше в централна позиция. И най-малко характерните компоненти бяха поставени в периферията.

Категоризация и класификация

Мнозина вярват, че това е една концепция само под различни имена. На пръв поглед тези начини за организиране на информация наистина си приличат. Но те имат разлики, които отразяват различни процеси.

Класът е колекция от обекти и явления,групирани според определени характеристики и правила. Границите на класа са ясни и добре дефинирани. Следователно един обект може да се отнася към него само ако има необходимите свойства и характеристики.

Класификацията е присвояването на обект към клас според набор от характеристики. Добър пример за този процес е класификацията на живите организми в биологията или системата от елементи в химията.

За разлика от класа, категорията дефинира само общи свойства, характеристики и връзката между тях. Неговите граници са неясни и неточни. Една категория може да бъде разбрана само в сравнение с други.

Категоризацията е дефинирането на обекти в категории въз основа на общи характеристики.

Методи на систематизация

В момента има три метода за категоризиране на изображения, обекти и явления:

1. Аналитичен и описателен. Включва групи въз основа на сходството на определени характеристики или детайли. Например леопард и клин - наличието на петна.
2. Тематично. Комбинации от елементи, формирани върху функционална връзка и в определени ситуации. Например черна дъска и бюра - училище.
3. Категорично окончателно. Групи от компоненти, създадени чрез обобщаващи разсъждения, като се използват избрани обекти като пример за определена категория. Например жилище, облекло.

Когнитивна категоризация

В основата на човешкия мисловен процес отразяването на обективната реалност чрез сетивата, движенията, действията и речта е категоризирането. Тя играеважна роля за когнитивната наука. Когато човек наблюдава нещо като версия на друг, мисли или мисли за нещо, той взаимодейства с категории и ги структурира.

Социално разпространение

Човек може да структурира не само обекти, образи и явления, но и изображения на други хора. За да направим това, в съзнанието ни има специална категорична мрежа, във всяка клетка на която са разположени определени категории: сладък, зъл, добродушен, мързелив, егоист, красив, готин.

При среща с нов човек нашият мозък „сканира” непознатия и го поставя в определени категории. Например непознат е помогнал за пренасянето на пакети от магазина. Това означава, че в съзнанието ни той ще се закрепи като мил, симпатичен, чувствителен човек. Въпреки че може и да не е.

Много сме притеснени, когато не е възможно незабавно да се запише човек в която и да е клетка. Обикновено в тези случаи казват: "Не мога да разбера какъв човек е", "Просто не мога да го разбера".

От друга страна, когато човек е в категория, но поведението му не отговаря на нея, е много трудно да разпознаем това и да го прехвърлим в друга клетка. Например, човек се възприема като грижовен, но поведението му изразява небрежно отношение. Не можеш да си признаеш, че е егоист. Вместо това ще бъдат използвани оправдания и защити: „той всъщност е добър, това е само период и като цяло преди две години той ми помогна да реша сериозен проблем.“

Социална категоризация- причисляване на лице към конкретни видове, класове и категории. Например, детето е възрастен, мъжът е жена, умният е глупав.

Категории чувства

Възможно е да се систематизират не само обекти, данни, явления и изображения. Категоризацията на емоциите е група от поведения и състояния на човек:

1. Търпението е силно преживяване на негативни емоции. Те включват: негодувание, гняв, омраза, отвращение, болка, страдание, раздразнение, ярост, ужас, страх.
2. Състояние - пространственото присъствие на човек вътре в емоциите. Например да сте в приповдигнато настроение. Тази категория се отнася и за физическото благополучие (състояние на умора). Включва: апатия, забавление, спокойствие, вдъхновение, влюбване, депресия, безразличие, вълнение, небрежност, възхищение, нежност, тъга, униние, радост, ревност, смущение, безпокойство.
3. Способност - емоциите, достъпни за всеки за изучаване, но не всеки може да ги възприеме напълно. Те имат субективна черта, присъща на конкретно лице. Например „само тя е в състояние да обича така“. Тази категория включва: любов, тъга, омраза, наслада, страх, забавление, възмущение, негодувание, скръб, безпокойство, отчаяние.
4. Изживяване - състояние на духа, причинено от всякакви силни преживявания и емоции. Например „оцелял скръб“, „оцелял раздяла“. Категорията включва такива емоции като наслада, досада, любов, страх, копнеж, скръб, безпокойство,шок, възхищение, вълнение, унижение, объркване. Те са краткотрайни и често съпътстват важен етап от живота, който е завършен успешно.
5. Тест - трудно преживяване, житейски трудности и трудности. Например „изживейте болка“. Тази категория включва: безпокойство, блаженство, безразличие, вълнение, гордост, скръб, гняв, удоволствие, надежда, любов, негодувание, скръб, ревност, съчувствие, скръб, униние, триумф, мъка, нежност.
6. Чувство - физическо, умствено, емоционално и морално. Например чувство за глад, чувство за хумор. Той има шест подкатегории: чувство за състояние, съзнание, отношение, чувство, етика и тестване.

Много емоции се появяват в няколко категории едновременно. Това се дължи на най-сложната физиологична и психологическа структура на човек, който е в състояние да изпитва едновременно няколко емоции. Категоризацията е структурирането на чувствата според начините на проява.

Култура и личност

Всеки човек възприема света около себе си индивидуално. Този процес под формата на идеи и модели на поведение е заложен от детството, формирайки мисловна програма. Източници на такива програми са културата и обществото, в които се осъществява социализацията на човек. Категоризацията на културите се изразява в методите за въздействие върху индивида от обществото:

1. Властната дистанция е ролята, която различните култури придават на взаимоотношенията на властта между хората. В културите на голямо разстояние носителите на власт (шеф,родител, човек от по-старото поколение) е уважение и подчинение. В общества с ниска дистанция на властта, равенството между хората и личната независимост са от голямо значение.
2. Индивидуализъм и колективизъм. В колективистичните култури груповите и семейните цели и интереси се поставят над индивидуалните. Групата доминира над индивида, а мястото на човека в обществото се определя от неговото място в социалната йерархия. Индивидуалистичната култура поставя интересите на индивида пред целите на групата. Човек трябва да се грижи за себе си и семейството си. В такова общество човек принадлежи към няколко групи едновременно, поради тази причина лоялността към тях е малка, а съперничеството и конкуренцията се предпочитат пред сътрудничеството.
3. Мъжественост и женственост - степента на изразяване на половите роли в обществото. В мъжките култури акцентът е върху властта, независимостта, конкуренцията, материалния успех, ясното разделяне на мъжките и женските роли. Децата се насърчават да бъдат амбициозни, състезателни и самопредставящи се. И най-ценното в работата е резултатът. В женските култури основна роля се отдава на емоционалните връзки между хората, грижата за другите и развитието на социалната политика. В такива общества демонстрацията на половите различия не се приема. Децата развиват чувство за единство и кротост. Трудът се възнаграждава на принципа на равенството.
4. Избягване на несигурността - нивото на възможните отклонения от общоприетите стандарти и стойности. В култури с високо ниво на несигурност неизвестните ситуации провокират стрес, страх и високи нива на агресия. Промяната се възприемакато заплаха за обичайния начин на живот, страх за бъдещето. Закони, правила и разпоредби са необходими за всички случаи, за да се чувствате в безопасност. Предпочитат се ясни цели, подробни задачи и кратки срокове. Културите с ниски нива на избягване са склонни към риск и не се страхуват от несигурни ситуации, така че са по-устойчиви на стрес и по-малко се страхуват от промяна. Предпочитайте необичайни ситуации, които предоставят нови възможности. Непредсказуемостта вижда потенциал за по-нататъшно развитие. Инициативата и готовността за поемане на рискове се оценяват.

Категоризацията е способността на нашето съзнание да подрежда света, да систематизира наблюдаваното, да намира прилики и разлики на едни обекти от други. Това е един от инструментите за разбиране на света, благодарение на който се осъществява развитието на човека и обществото.