Посещението при семеен психолог помага да се подредят мислите, да се хвърли нов поглед върху себе си и членовете на семейството. Диагностиката на семействата може да реши много проблеми, да помогне на хората да преодолеят вътрешни кризи, да се научат да поемат отговорност за себе си и да реагират адекватно на другите. Промяната на тези модели на мислене и поведение е от полза за взаимоотношенията и създава благоприятен климат за развитието на всички членове на семейството.
Основната цел на диагностицирането на семейството е да се оцени системата от взаимоотношения в него, за да се идентифицира дисбаланс, който може да засегне разрушително членовете му. Работата може да бъде насочена както към промяна на техните навици и поведенчески модели, така и към разбиране на причините за конфликтните ситуации, развиване на различна гледна точка, способност за възприемане на онези моменти, които не могат да бъдат променени поради житейски обстоятелства.
Видове диагностични техники
Семействата се изследват от различни ъгли по време на диагностикатагледни точки, като се фокусира върху различни характеристики. Обмислете диагностичните методи по обхват:
- психологически;
- клинично-психологически;
- социално-психологически;
- педагогически;
- психосемантичен.
Според формата на провеждане диагностичните методи се представят под формата на анкета, тестване, наблюдение, експеримент, социометрия, метод на секции, интервюта, изучаване на документи.
История на анализа на семейните взаимоотношения
Продоначалникът на всички методи за изследване на семейните взаимоотношения е клиничната диагностика.
Психологическата диагностика на семействата започва като част от терапевтична дейност, която признава семейството като важен фактор в развитието на невротичните патологии.
В съветско време се обръщаше специално внимание на ролята на човека в обществото. За целите на социалната диагностика на семейството бяха разкрити няколко консултативни психологически семейни центъра с цел намаляване на разводите и повишаване на раждаемостта.
Психологическите методи се развиват активно след 90-те години, появяват се първите пълноценни публикации за психологията на семействата и се въвеждат програми за обучение.
Диагностичен елемент
В семейните отношения се разграничават подсистеми: брачна, детска, родител-дете, пол. В зависимост от фокуса върху конкретна система, предметът на диагностиката може да бъде както следва:
- семейство като цяло;
- брачна връзка;
- отношение родител-дете.
Не е инсталираноосновните критерии за диагностициране на семейство в тесния смисъл на думата, подходящи за всички методи. Всеки метод има свой предмет на анализ, критерии и принципи на прилагане. В същото време всички методи са насочени към определяне на нивото на комфорт на индивида, психологическа безопасност. За определяне на текущата ситуация се използват следните основни критерии за диагностициране на семейство, подлежащи на допълнителен анализ:
- композиция;
- условия на живот;
- доход;
- здраве;
- стойности;
- стил на общуване.
Методи за изучаване на отношенията между съпрузите
Връзките между съпрузите имат огромно влияние върху психологическото здраве на хората. В същото време връзките непрекъснато се развиват, трансформирайки личностите.
Най-силните трансформационни процеси протичат на 4-5 години брак. По това време се формират роли в семейството, съвместният активен отдих обединява съпрузите и ги изпълва с хармония. До 6-7 години от брака се формират традиционни ролеви взаимоотношения, когато мъжът отговаря за материалния компонент, а жената организира ежедневието, забавленията и общата култура на семейството. Беше забелязано, че проспериращите семейства се отличават с голямо участие на мъжете в семейните дела. В проблемните семейства върху раменете на една жена пада толкова много стрес, че тя не може да го издържи, в резултат на което в нея се образуват неврози, което засяга живота на цялата единица на обществото.
Основната причина за раздора в брачните отношения е дисхармонията на съпружеските роли, които са се развили в семейството. Общоприетата типология споделя следните роли всемейна двойка:
- материална подкрепа на семейството (ролята предполага осигуряване на приличен стандарт на живот, печелене на пари за задоволяване нуждите на членовете на семейството);
- отговорност за домакинството (ролята включва осигуряване на семейството с необходимите ресурси: чисти и комфортни условия на живот за членовете на семейството, кетъринг);
- грижа за бебето (ролята няма постоянен обхват на изпълнение, в повечето случаи принадлежи на жена);
- възпитание (ролята включва функциите за социализиране на детето до хармонична личност, адекватен член на обществото);
- партньорство в секса (проява на сексуална инициатива);
- организиране на забавления (инициатива относно съвместно семейно отдих, ваканции, интересна организация на свободното време за членове на семейството);
- опазване на културата (развитие на общи ценности, хобита, предпочитания в областта на културата);
- поддържане на контакт с роднини (дейност в посока комуникация, съвместни дейности, развлекателни дейности с други членове на семейството, взаимопомощ);
- психотерапия (ролята включва подпомагане на членовете на семейството да решават лични проблеми, осигуряване на подкрепа в трудни ситуации).
По традиция мъжът е отговорен за материалното богатство на членовете на семейството. Съпругът е отговорен за качеството на живот на семейството, материалните възможности, с които разполагат децата. Ролята на домакинята по-често принадлежи на жена, въпреки че напоследък все по-често се появяват партньорства, където ролята на домакин е разделена поравно между съпрузите.
РоляУчителят се разделя поравно между съпрузите. Пропорциите на възпитателното въздействие зависят от конкретното семейство и пола на детето. Жената играе ключова роля в отглеждането на момиче, а мъжът взема по-голямо участие в развитието на личността на момчето.
Инициатор на сексуалното поведение се счита за мъж, въпреки че в младите семейства тази роля се поддържа от жена, но с възрастта, като правило, тя преминава изцяло към мъжа.
Взаимодействието с роднини включва и двамата съпрузи, естеството на взаимодействието пряко зависи от отношенията в родителските семейства.
Ролята на "психотерапевт" е по-характерна за жена, способна да приема близки. Психологическата подкрепа, защитата и личният комфорт определят нивото на удовлетвореност от брака, така че тази роля е изключително важна. Женската природа на ролята изобщо не означава, че мъжете са изключени от процеса на защита, грижа и съпричастност към членовете на семейството. От мъжа се изисква да поеме тази роля в определени ситуации, особено когато жената се нуждае от подкрепа.
За оценка на брачните роли се използват въпросници, където се задават въпроси за всяка роля, за да се идентифицират негативните области, които причиняват дисбаланс в отношенията на съпрузите.
И двамата съпрузи участват в диагностиката. Само в този случай се формира пълна картина на разпределението на съпружеските роли в двойка.
Методи за анализиране на взаимоотношенията родител-дете
Винаги има трансформация в отношенията между родители и децаи двете страни. Израстването на детето и промяната в психологическото състояние на родителите води до неразбиране, натрупване на взаимни претенции и формиране на неблагоприятен климат в семейството. Изучаването на системата „родител-дете” често се осъществява в рамките на социално-педагогическата диагностика на семейството. Диагностичните техники в изследването на взаимоотношенията родител-дете могат да бъдат насочени към:
- деца (семейна рисунка, "незавършени изречения" и т.н.);
- възрастни (състав "Историята на живота на моето дете", въпросник от Варга А. и Столин В. и др.);
- всички членове на семейството (методи за изучаване на самочувствие, взаимодействие, "архитект-строител" и др.).
В допълнение към тези типове има методи, които имат някои от въпросите, отправени към детето. Втората част от въпросите изисква отговор от родителите. Когато сравняват резултатите от работата с родители и деца, специалистите получават пълна представа за отношенията. Важна роля играе диагностиката на семейството на детето при проблеми в групата на връстниците или затруднения в обучението. Това също е един от аспектите на установяване на взаимно разбирателство между родители и деца.
Помощ за семейството
Отделен елемент в анализа на взаимоотношенията родител-дете е работата с диагнозата на приемните семейства.
По правило отношенията между членовете на семейството, които не са свързани по кръвна връзка, са по-сложни от обикновените семейни отношения. В такива семейства често се разкрива агресивно и жестоко поведение към децата. Това беше причинатаголямо внимание на органите по настойничеството към диагнозата на семействата. При диагностицирането на приемните семейства се обръща специално внимание на следните качества:
- склонен към конфликт;
- способност за търсене на компромисно решение;
- устойчивост на стрес.
Първичната диагноза се състои от оценка на родителския опит. Изучават се родителските семейства, техният стил на възпитание и взаимодействие между членовете на семейството. Разкриват се фактите на насилие, които при разкриване служат като рисков фактор и стават обект на внимателно наблюдение от страна на работниците от психологическите и социални служби. При първичната диагноза се използва тестът на Luscher, CTO (цветен тест на взаимоотношенията). Методите имат удобни компютърни опции и не отнемат много време. В същото време тези методи са в състояние да разкрият признаци на психологически стрес.
Опитът на детето да общува с родителите се диагностицира, изучават се уменията за взаимоотношения в семейството, както и техните стилове на общуване, вътрешни вярвания и стереотипи.
Следващата стъпка е идентифициране на рисковите фактори за възникване на опасни ситуации и подробно проучване на тези фактори. На този етап въпросникът ATQ и скалата на Бек се използват за диагностициране на емоционалната страна на личността на възрастните и децата.
За да оценят общуването на членовете на семейството, те използват методите на изготвен аперцептивен тест, тестове и въпросници за идентифициране на агресивност и конфликт, метод за оценка на способността за съпричастност и толерантност.
Отделно децата са диагностицирани със склонност към фантазии, проверениадекватно възприемане на реалността. За да направите това, използвайте теста на Wechsler, тест за акцентиране на характера.
Въз основа на резултатите от получените данни се взема решение за по-нататъшна работа със семейството, назначаване на терапевтични мерки. Характеристиките на диагностицирането на семейство с осиновено дете са по-задълбочено изследване на взаимоотношенията, както и постоянно наблюдение на текущите промени със задължително сравнение на резултатите от предишни проучвания.
Проучване на семейството като единна система
Семейството е единна система, чието развитие се изучава от историческа гледна точка, нейната история е написана.
За диагностициране на семействата като цялостна система се използват методи, които дават обща картина и имат ретроспективна информация. Един такъв метод е генограмата.
Методът е графично представяне на семейството, като се вземат предвид близки роднини. Всеки член на семейството съответства на геометрична фигура на генограмата, свързана с други различни линии, в зависимост от вида на връзката.
Генограмата взема предвид съжителство, развод, конфликтни отношения, за които са предвидени специални символи.
Процесът на съставяне на генограма отнема много време. За получаване на необходимата информация се провежда серия от интервюта с членове на семейството, където се обсъждат не само проблемите на актуалното време, но и историята на развитието на семейните отношения.
Други методи предполагат изобразяване на историята на семействата под формата на графики, които записват особено значими събития и периоди на развитие на взаимоотношенията (например „Линиявреме ). Ако е необходимо, диагностиката на семейството като единна система може да бъде допълнена с други методи, по-тясно насочени.
Социално-педагогически анализ на семейството
Работата с "трудни деца" често се поверява на социален педагог или психолог. В този случай се извършва социално-педагогически анализ на семействата, включително периодично събиране и анализ на информация за процесите, протичащи в семейството, особеностите на взаимодействието на неговите членове. Всички фактори се разглеждат от гледна точка на разрушителното влияние върху детето, възпрепятстващо адекватния процес на социализация и формиране на отклонения в поведението.
Обект на социално-педагогическата диагностика на семейството са не само децата, но и родителите и другите членове на семейството. Системата на отношенията с братя и сестри задължително се разглежда. Анализира се взаимодействието на детето със семейството и другите участници в семейните отношения помежду си.
Опасна ситуация се разпознава, ако се идентифицират следните фактори:
- липса на родителски грижи;
- грубо пренебрегване на родителските отговорности;
- разрушителен начин на живот на родителите;
- неприемливо ниво на материална и жилищна издръжка за дете, скитничество;
- насилие и др.
Избор на диагностичен метод
При избора на диагностичен метод те се стремят да постигнат следните критерии:
- простота на метода на провеждане и обработка, яснота за предмета;
- минимално похарчено време и усилиядиагностика при постигане на ясен и ценен резултат;
- свързване на метода с основния предмет на диагностиката.
Освен това е необходимо да се вземат предвид характеристиките на семействата, продължителността на брачния живот, историята, структурата, семейната среда и т.н. Изчерпателният анализ ви позволява да изберете най-подходящия диагностичен метод, който ви позволява да постигнете желания резултат с минимални усилия.
Диагностични резултати
Въз основа на резултатите от диагнозата, специалист изготвя психологически доклад, описващ семейните взаимоотношения, рисковите фактори и оценка на нивото на благоприятните условия. Дават се препоръки за коригираща работа както за възрастни, така и за деца. Първоначално това може да са отделни консултации с психолог, след което се прилагат съвместни терапевтични сесии. При необходимост се дават препоръки за посещение на тесни специалисти за запълване на пропуски в развитието на детето.
Заключението може да бъде произволно форматирано, но в повечето случаи това е стандартизиран документ, който отговаря на установените стандарти. Формираните заключения за органите по настойничество се предават на съответния орган, където вече се разглеждат от гледна точка на благоприятното развитие на детето в приемното семейство.
В резултат на диагностиката семейството може да бъде признато за безопасно. Идентифицирането на трудни ситуации в отношенията води до определяне на типа семейство. Разделят се следните типове: проблемни, кризисни, асоциални, неморални, антисоциални.
По-нататъшната работа се основава на резултатитеизвършват се диагностика на семейството, превантивни и рехабилитационни мерки. Ефективността на превантивните и рехабилитационни дейности до голяма степен зависи от качеството на установения контакт между семейството и специалиста. Само доверителните взаимоотношения могат да доведат до положителни резултати.
На етапа на рехабилитация на дисфункционално семейство се предоставят консултиране и помощ на семейството. В същото време формалността на комуникацията може сериозно да намали резултата от работата, а упреците могат да анулират всички усилия. Трябва да се поддържат доверчиви отношения по време на взаимодействие със семейството.
Неблагоприятните клетки на обществото са постоянно под надзора на органите по настойничество, такива семейства се придружават с цел проследяване (диагностициране) на промените в семейството и предотвратяване на негативното въздействие върху децата..
