Превантивната психология е самостоятелен клон на психолого-педагогическата наука. В Русия обучението на специалисти в тази дисциплина започва в началото на деветдесетте години на миналия век. Появата и развитието му е ценно, защото идва от практиката за предотвратяване на отклонения в поведението. Въз основа на изследването на опита и творческите „находки“, идентифицирани в работата на педагогическите институции и извънучилищните институции. Основните концепции на превантивната психология, нейната специфика и обхват ще бъдат разгледани в тази статия.
рискова група
Съществен пропуск на много специалисти е, че отклоненията в поведението и в резултат на това появата на психични разстройства при младите хора не винаги се разглеждат от тях от гледна точка на превантивната психология. Остава да се научи много за причините за психичните разстройства. Но многобройни проучваниядоказват, че поне някои категории от тази възрастова група могат да се считат за потенциални и да бъдат включени в рисковата група. Това включва следните лица:
- Тези, които употребяват алкохол или наркотици.
- Преживяване на пренебрегване или малтретиране на деца в миналото или сега.
- Тези, които преживяват травма или стрес.
- Без здрави взаимоотношения в семейството и с близкото обкръжение,.
Ясно е, че когато работиш с човек, е невъзможно да промениш случилото се в миналото. Въпреки това, овладяването на основите на превантивната психология предоставя възможност да се помогне на младите хора да развият устойчивост и силни умения за справяне, като им помага да се примирят с травматични преживявания и проправя пътя за напредък по положителен начин.
Обща информация
Обект на превантивната психология са социално неадаптирани деца, юноши, млади мъже и техните семейства. Причина за изследването е появата на отклонения в поведението, които имат форма на агресивен, наемнически, обществено опасен, саморазрушителен характер.
Психолозите разглеждат девиантно (девиантно) поведение в три условни посоки:
- По отношение на социализацията.
- По отношение на социалните реакции.
- От позицията на социалния контрол.
Девиантното поведение се изследва чрез систематичен анализ на действия или социални действия, които противоречат на социалните стандарти, законови илиморални стандарти. Има условно разделение на основните му типове:
- престъпник,
- не е незаконно (не е наказателно наказуемо),
- неморално.
Трудно е да се направи ясна граница между различните видове поведение, тъй като отклонението от моралните норми прави възможно извършването на престъпление или друго престъпление.
Основи
Превантивната психология се основава на теоретични разработки на:
- изследване на криминогенните качества на личността и обществото;
- определете факторите, влияещи върху тяхното формиране;
- откриване на основните модели на неутрализиране на подобни явления;
- разработване на мерки по отношение на развитието на положителните качества на личността и обществото.
Тази наука решава своите проблеми въз основа на теоретични и практически знания, позволявайки да се анализира появата на антисоциални качества на личността и съзнанието, да се идентифицират фактори, които допринасят за тяхното формиране, както и модели на тяхното неутрализиране и развитие.
Основни задачи
Нека изброим основните задачи, пред които са изправени специалистите по превантивна психология:
- Развитие на теоретичните основи на тази наука.
- Създаване на прилагани стратегии за превенция на поведенчески отклонения.
- Изготвяне на система от ефективни организационни, правни, образователни мерки за предотвратяване появата на поведенчески разстройства.
- Методическаразработване на начини за предотвратяване на престъпността и изследване на формирането на криминогенни личностни черти.
Въпросът за науката се отнася до разработването на ефективни и основани на доказателства подходи за превантивна работа с хора в риск.
Принципи на превантивната работа на държавата в тази област
Интензивното развитие на превантивната психология през последните години доведе до необходимостта от преразглеждане на подхода за решаване на проблемите, възникващи във връзка със социализацията на младите хора. По-долу са дадени няколко ключови принципа за изпълнение на дейности:
- Организационна политика. Създаване на държавна структура на превантивна служба за млади хора и семейства, нуждаещи се от помощ. Тя трябва да включва различни психологически консултации, социални, рехабилитационни, развлекателни и други организации.
- Кадрова политика. Обучение на професионалисти, специализирани в практическа работа, насочена към предотвратяване или коригиране на примери за девиантно поведение сред деца, юноши и млади мъже.
- Осъществяване отново на държавно ниво на правна, социална, медицинска, психологическа, педагогическа помощ на семейството като ключово звено в социализацията на личността.
Отчитайки основните принципи на дисциплината, държавните органи разработват мерки, които включват максимално намаляване на дейността на инспекциите за непълнолетни; психологизация на процесите на обучение, развитие и възпитание в институциите на нацобразование и здравеопазване; организиране на структура от услуги, насочени към подпомагане на семейства и деца в нужда.
Тестване като превантивна мярка
Последните статистически данни показват значително увеличение на броя на младите хора, които употребяват вещества, които променят съзнанието на индивида (наркотици, алкохол, психотропни лекарства и други) и впоследствие предизвикват прояви на изменено поведение, което не може да не повлияе тяхната социална роля.
Следователно беше приет федерален закон като превантивна мярка за ранно откриване и превенция на употребата на наркотици. В съответствие с неговия член се регламентира процесът на идентифициране на лица, приемащи наркотични или психотропни вещества. Провежда се на два основни етапа:
- Социално-психологическо тестване на студенти.
- Студентски прожекции.
Първият етап се провежда в образователна институция. Студентите се тестват от квалифицирани специалисти. Процедурата е одобрена със заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация „За одобряване на процедурата за провеждане на социално-психологическо тестване на лица, обучаващи се в общообразователни и професионални учебни заведения, както и във висши учебни заведения. Образование . Според документа е разрешено присъствието на наблюдатели от родителската общност.
Основната цел на събитията еизключително превантивен характер и се състои в навременно предоставяне на целева помощ.
Възрастова криза
Преодоляването на възрастовите кризи е присъщо на всяко поколение, независимо от времената или състоянието на обществото.
И ако поради физическа зависимост и липса на самостоятелност ранните кризи (новородени, едногодишни, три и седемгодишни) децата преминават под внимателното внимание и контрол на по-възрастните, то по-късните (пубертет, криза от седемнадесет години) се усложняват от факта, че някои млади хора ги преодоляват или сами, или използвайки решенията и съветите на своите връстници. И те могат да противоречат на законовите, моралните и етичните обществени принципи и да могат да причинят значителна вреда на физическото и психическо здраве на детето.
Това се случва, като правило, в нефункционални или непълни семейства. В тези, при които няма подкрепа, от която един млад човек има нужда и трябва да му дава чувство за самочувствие и компетентност. Където вместо приятелско общуване и разбиране детето получава пълен контрол, натиск върху психиката, може би дори насилие.
В случаите, когато детето не намира подкрепа в семейството, то може да бъде заменено от приятели или връстници с подобен опит. Те ще могат да изслушат, да посъветват и да помогнат. В случаите на положително влияние на непосредствената среда младите хора успешно преодоляват трудния кризисен период. Тяхната идентичност се самоопределя както в социално, така и в професионално отношение.
Отрицателен резултатпредполага отрицателното влияние на "приятелите". Именно през този период повечето от така наречените трудни тийнейджъри придобиват лоши навици, първи и не винаги безопасен сексуален опит, запознаване с криминални връзки и други подобни.
Юношество
Юношеството преминава през няколко етапа. Започва с прояви на физиологични промени в тялото, причинени от пубертета. И придружено от психологически промени. Чрез желанието да станеш възрастен, което се изисква от процесите, протичащи с тялото, се формира т. нар. усещане за зрялост. Тийнейджърът е изправен пред редица противоречиви нагласи и чувства, с които трябва да се справи:
- Той все още се нуждае от напътствия на възрастни в собствените си действия, но в същото време демонстрира бунтарско поведение, насочено срещу мерките за контрол на възрастни.
- Бурни, бързи вътрешни и външни промени в тялото, причинени от процесите на физиологично съзряване, от една страна, и психическа неподготвеност за сексуално преживяване, от друга.
- Поставяне на силни граници за личното пространство. И в същото време има спешна нужда от грижи и подкрепа на възрастните.
Психолозите определят следните основни цели за преодоляване на пубертетната криза:
- Постигане на самоопределение и осъзнаване на собствената индивидуалност.
- Извършване на полова идентичност.
- Формиране на лична система от ценности и житейски цели.
ВключеноНа този етап са възможни прояви на раздразнение, негативизъм, поява на признаци на депресия и суицидни тенденции. Често има типични примери за делинквентно поведение. Прочетете повече за това по-долу.
Какво е делинквентно поведение
В учебник по превантивна психология този тип социално поведение се описва като съвкупност от дребни престъпления, които нямат криминален характер, но имат асоциална конотация.
Някои примери от реалния живот за делинквентно поведение:
- умишлено закъсняване или пропускане на училище;
- Насилие срещу слабите (по-малки деца, възрастни хора или беззащитни животни);
- включване в лоши навици;
- комуникация с "трудни" връстници и така нататък.
Мотивите за делинквентно поведение са несъзнателни. По правило това са желания, които изискват незабавно изпълнение. И те са причинени от неспособността на тийнейджър да намери начини за разрешаване на собствените си вътрешни конфликти.
Агресия
Отклоненията в поведението при подрастващите и проявата им на агресия са явления, които са тясно свързани помежду си. Само малък процент от агресивните деца имат някакви патологични отклонения в работата на психиката или нервната система.
Опасните прояви на гняв са свързани с постоянно антисоциално поведение и се наблюдават при недоверчиви, „затворени” деца. В началния етап тези огнища се появяват, като правило, с близки хора у дома. При липса на правилен отговор и предоставяне на корективС помощта на проявите се засилват, самоконтролът се губи, агресията се проявява извън домашната среда и при определени условия може да се развие в примери за престъпно поведение.
Младежна престъпност
Учебниците по правна психология съдържат много примери за факта, че младежката престъпност е отражение на престъпността на възрастните. Копирайки действията на своите по-възрастни, тийнейджърите успешно развиват съществуващите престъпни способности под тяхно ръководство. Те участват във всички видове престъпления: носене на оръжие, незаконна търговия, измами, кражби, грабежи, насилие, терористични атаки и др.
Психологическа подкрепа
Твърде често проблемите с психичното здраве се разглеждат като недостатъци на характера или признак на слабост. Тези вярвания може просто да не са верни. Но вредите, които нанасят върху психичното здраве на млад човек, са реални.
Много психология на развитието и социални условия могат да попречат на опитите за търсене на лечение, дори в случаите, когато има реална нужда от това. Децата или младите мъже може да не се обръщат към семейството или приятелите си за утеха. Следователно, превантивен психолог, работещ директно в своята общност, може да им помогне, като преподава и просветлява.
Основните задачи на превантивната психология са да осигури психологическа подкрепа. Това може да е полезно приситуации, описани по-долу:
- Когато не можете сами да преодолеете временна криза или трудни събития.
- Ако се наложи да преоцените житейските си цели.
- Когато трябва да насърчите личното вътрешно израстване.
- За постигане на по-добро осъзнаване на себе си, другите и области от живота.
- За увеличаване на динамиката на емоционални, социални, семейни, релационни, образователни и работни събития.
- Открийте отново спокойствието и вътрешното благополучие.
- Намерете изход от задънена улица или блокирана ситуация.
- Освободете тревожност, стрес, импулси, мисли, страхове, трудности и др.
- Възстановете функционалното настроение и самочувствието.
- Подобрете характера си, подобрете своята личност.
Принципите на съвременната превантивна психология и педагогика предполагат отхвърляне на наказателни мерки в полза на предоставянето на цялостна помощ и подкрепа както на самите деца, така и на семействата в риск.
Заключение
Превантивната психология е независима наука, която се основава на фундаментални знания от областта на психологията, социологията, медицината и правото. Неговият обект са антисоциално адаптирани индивиди и тяхното непосредствено обкръжение. Предмет на изследване е наличието на девиантно поведение, причините за възникването му, методи за корекция и влияние.
