Какво е професионална идентичност? Различна ли е тази концепция от самоопределянето при избора на специалност? Има ли нещо общо с пригодността на човека за работата, работата? Тази концепция включва ли склонността на хората към конкретни дейности, талант?
Тези и много други въпроси неизменно възникват сред тези, които чуват този израз за първи път. Често хората, които са далеч от психологията, смятат, че говорим за специфични техники, използвани в интервютата и позволяващи на работодателя да стигне до определени заключения за естеството на кандидатите. Също така често се приема, че говорим за тестване. Това обаче не е така. Разбирането на това, което се крие под понятието "професионална идентичност", изобщо не е трудно, ако се обърнете към въпроса, както казват хората, "от печката", тоест отдалеч. Ключовата, основната дума е "идентичност", следователно е необходимо да започнем с нея.
Какво е самоличност? Определение
Идентичността е едно от свойствата на човекапсихика. Поради наличието на това качество хората са в състояние да се идентифицират или съпоставят с нещо, да се идентифицират.
Идентификацията може да се отнася до всяко явление, състояние, обект. Например, човек се отнася към определен социален статус, това е идентичност. Ако хората твърдят, че принадлежат към религиозна деноминация или националност, това също е самоличност.
Терминът се използва в психологията и свързаните с нея науки. Например, социологията има свое собствено определение на това понятие и идеи за него. Идентифицирането обаче не отрича съществуването на такова качество като личната цялост.
Какво завършва една идентичност? Свързани понятия
Има само две концепции, придружаващи този термин. Всъщност те са обяснителни и допълващи се понятия на основното определение. С други думи, те ви позволяват да получите по-точна представа за основното.
Първата от тях е его-идентичността. Този термин означава лична цялост и всички онези свойства на психиката, които са свързани с това качество. Тоест, това понятие включва приемствеността на човешкото „аз“, самосъзнанието, неговото постоянство, което не се влияе от промените, които настъпват със самия човек или с заобикалящата го реалност. Промените се разбират като всеки от нестабилните фактори - растеж или стареене на самия човек, получаване на нова информация, природни бедствия и т.н.
Разбира се, идеята за такова свойство на психиката като собственото "аз" може да се получи и през призмата на приоритетите. Например, ако катопрофесионалната идентичност се счита за основно свойство, тогава в допълващата концепция приоритет ще имат фактори като образование, опит, специалност, социална и трудова дейност, а не етническа или културна принадлежност.
Втората свързана концепция е криза на идентичността. В най-обобщена и проста версия на определението това е специално състояние на психиката, изразяващо се в загуба на такова качество като его-идентичността. Тук не става дума за пълна загуба на собственото „аз”. Кризисното психическо състояние се характеризира със забележимо намаляване на идентифицирането на човек с конкретно явление, социална структура, обект или професия, загуба на доверие в своята социална роля или значение. Тоест това е състояние на разочарование от нещо и желание да спрете да участвате в него. Например, загубата на вяра в Бог води до прекратяване на посещението на църква и промяна в културните приоритети.
Ако социално-професионалната идентичност се разглежда като основно понятие, тогава състоянието на криза ще бъде придружено от загуба на доверие в собственото призвание, талант, избрана специалност и лично съответствие с него. Последствието от това състояние ще бъде промяна на професията, вида или сферата на дейност. Ако човек е на етапа на получаване на образование, тогава има голяма вероятност той да напусне образователната институция или да се прехвърли в друг факултет.
Каква може да бъде самоличността? Видове и типове
Професионалната идентичност далеч не е единствената възможностотъждествяване на собственото "аз" с нещо, но само един от многото видове това свойство на ума и психиката на човек. Има невероятен брой идентификации; на теория хората са в състояние да приложат това качество на ума по отношение на всяко явление или обект. Например, стигматите често идентифицират своето специфично състояние с раните на Христос. Това също е самоличност.
Цялото разнообразие от тези фактори, с които хората могат да идентифицират собственото си самосъзнание, може да бъде разделено на няколко общи типа или направления:
- естествено;
- изкуствен.
Естественият тип е този, който не зависи от волята или желанията на човек. Освен това тази посока съчетава свойства, които са независими от социални фактори, географски или климатични условия, възпитание и много други. Те са неизменни и не се поддават не само на влиянието на нещо, но и на корекция от самия човек. Въпреки че последното твърдение в съвременния свят вече не е безспорно. С други думи, естествените идентификационни типове са това, което се дава при раждането, като раса, националност, пол.
Изкуствени типове - това, което се формира в процеса на превръщане на собственото "аз" на човек, тоест придобито от него в процеса на живота и може да се промени, претърпяло криза. Свойствата, включени в този тип, се характеризират с наличието на промяна в етапите на развитие. Пример би било формирането на професионална идентичност – влиянието на социалния статус и възможностите, съчетани с желание, водят допридобиване на конкретна специалност, след което човек започва да се идентифицира с нея. Осъзнаването на своята идентичност в професията не идва, когато човек я избере. Тоест, докато човек получава образование, той казва за себе си: „Уча се за лекар“. След като получава професия и започва да работи, той казва различно: „Аз съм лекар“. Ако човек не се позиционира директно в специалността, тоест казва: „Работя като лекар“, това е доказателство за криза на идентичността.
Видовете идентичност са идентифициране с нещо конкретно. С други думи, религиозната принадлежност към определена деноминация е вид изкуствена идентичност.
Как се появи тази концепция? За автора на теорията
За първи път изследването и изследването на статуса на професионалната идентичност, както и на самата концепция за идентификация като цяло, се провежда от американския учен Ерик Ериксън. Неговото авторство принадлежи към научната теория за психосоциалния тип развитие на човешката личност.
Разликата от другите теоретични варианти за разбиране и обяснение на личностното развитие се крие във факта, че процесите, протичащи в ума и психиката на човек, се влияят от неговата идентификация с нещо. Тоест социалната и културната среда са от ключово значение в процеса на личностно развитие и самоопределяне.
Как се формира идентичността във връзка с професията?
Да станеш професионалист във всяка индустрия е дълъг процес. Пикът му настъпва в млади години, но този процес може да се повтори няколко пъти по време наживот. Формирането на професионална идентичност често се бърка с прост избор на специалност или ориентация на пазара на труда.
Този процес е много по-сложен и включва комбинация от много фактори, свързани както със социалната среда, културния или етнически произход, така и с вътрешните характеристики на индивида, като интереси, хобита, таланти.
Първичното формиране на професионалната идентичност е неразривно свързано с такива моменти като осъзнаване на себе си, собственото място и роля в обществото. Тоест този процес е неотделим от формирането на личността като цяло и неговият пик пада в момента на самоосъзнаването на личността, а именно в младите години, които завършват етапа на израстване.
Изборът на специалност е само един от етапите на процеса на човешката идентичност във връзка с професионалната дейност. Всъщност формирането започва от момента, в който човек започне да проявява интерес към всякакви дейности в детството и завършва, когато се произнесе фразата: „Аз съм лекар“, например. Тоест в момента, в който умът идентифицира човек с професия.
Какво казват различните методи?
Различните методи за изучаване на професионалната идентичност често използват други термини за обозначаване на този процес. Например, терминът "професионализация" често се използва в трудовете на съветските психолози. В трудовете на Маркова това понятие получава дефиниция, която го описва като процес на издигане на индивида до професионализъм в рамките на избраната индустрия. ДругРуският учен Пряжников използва термина "професионално развитие". Трябва да се разбира като определено състояние на човешката психика, при което работата се превръща в основно средство за придобиване на чувство за собствена значимост и достойнство.
В допълнение към трудовете на основателя на тази теория, Ериксън, трудовете и изследванията изиграха важна роля в нейното развитие:
- D. Марсия – определяне на статуси;
- L. Schneider - характеристики на отделните етапи;
- R. Heywighurst, D. Syoper - идентифициране на възрастови периоди и разглеждане на идентичността в тях.
Всички тези методи отчитат характеристиките на професионалната идентичност, но не противоречат на основната теория, а, напротив, я развиват и допълват. Тази тенденция в психологията не е пълна. Това означава, че изследванията в областта на изучаването на професионалната, социалната и личната идентичност на хората продължават и в момента.
Какво е статус?
За първи път Марсия изтъкна статусите на професионалната идентичност и той също дефинира това понятие. Статусите са специфични периоди на психично или лично състояние, характеризиращи се с комбинация от определени усещания и процеси.
Има четири такива състояния. Но на практика самосъзнанието на човека е способно да съчетава статусите на професионална идентичност, образувайки гранични и смесени състояния. Според теорията на Марсия, самоличността може да бъде в следните състояния:
- недефиниран;
- рано;
- зрял;
- криза, или етап на мораториум.
Всеки от статусите на идентичност има свои отличителни черти, характерни само за него. За да се определи в кой от статусите пребивава дадено лице, техниката Azbel позволява. Професионалната идентичност, според трудовете на А. Азбел, се състои от безкрайна поредица от последователни статуси, тоест това е непрекъснат умствен процес.
Какви са характеристиките на състоянието на несигурност?
Ако една идентичност е в състояние на несигурност, тогава следните характеристики отговарят на това:
- липса на ясни присъди;
- без професионални приоритети;
- Има гъвкавост по отношение на работните дейности.
Основната отличителна черта, според метода на Марсия за изучаване на статусите на професионалната идентичност, е комбинацията от горните характеристики с липсата на криза на формиране.
Пример за този статус може да бъде състоянието и поведението на всяко лице, което не е избрало призвание и професия, наето на временна работа. Например, завършил училище, който работи на непълно работно време в заведение за обществено хранене и посещава няколко подготвителни курса в различни университети, е в състояние на несигурност. Ако обаче човек не избере за себе си професия, изкарваща прехраната си, отколкото трябва, но в същото време нито веднъж не изживява вътрешна криза и няма специалност, с която би се идентифицирал, тогава това също е състояниенесигурност. Тоест възрастта, времето или друга рамка за това състояние не са характерни.
Какви са характеристиките на ранния статус на самоличност?
Името на този статус говори само за себе си - ранна идентичност, тоест идваща по-рано, отколкото трябва. По правило този статус възниква, когато формирането на професионална идентичност настъпва в процеса на принудително съзряване.
Неговите характерни характеристики са:
- ранно включване в стоково-паричната система на отношения;
- готовност и способност за вземане на решения и поемане на отговорност;
- ясна представа за собствената социална роля;
- наличието на непоклатими авторитети и вярвания;
- липса на преживяна криза на ставане;
- идентичност в произволно определена специалност.
С този статут също няма криза на самоопределяне, както и съзнателен избор на професия или професионално развитие според вътрешни нужди, интереси, таланти.
Пример би бил всеки случай, когато под натиска на обстоятелствата млад човек или тийнейджър е принуден да започне да печели пари. Работата не се избира в такава ситуация, обикновено младите хора започват работа там, където са били взети. Въпреки това, по-нататъшното професионално израстване и развитие се случват само в тази произволна област на дейност.
Често този статус се смесва с други. Например, професионалната идентичност на студентите, принудени да напуснат образователнатаустановете и започнете работа.
Какви са характеристиките на зрялост?
Зрялост е състоянието, в което човек остава през по-голямата част от живота си. Отличителните черти, присъщи на това състояние, са следните:
- изживяване, преодоляване, прекратяване на кризата на самоопределението;
- ясно и пълно идентифициране на собствената личност с конкретна професия;
- процесът на самореализация и израстване в рамките на избраната професия.
С други думи, този статус е установена професионална идентичност. Методологията на A. Azbel, подобно на D. Marcia, не счита този статус за неизменно или „замразено“състояние. Тоест, за да останеш в състояние на професионална зрялост, не е характерно самооткриването, но са характерни личностното и кариерното израстване, развитието и усъвършенстването на съществуващи умения и придобиването на нови знания в рамките на избраната специалност.
Статутът на професионална зрялост не трябва да се бърка със стагнацията, която предхожда появата и развитието на криза на идентичността. Основната характеристика на състоянието на зрялост е удоволствието от собствената професионална дейност, желанието да работиш по специалността и да се развиваш в нея, чувството за полза и, разбира се, пълна самореализация.
Какви са основните характеристики на статута на мораториум?
Състоянието на кризата не се ограничава до периода от живота, в който възниква професионалната идентичност на студентите. Разбира се, повечето хора преминават през този статус в млада възраст, преди началототрудова дейност и завършване на израстването. Въпреки това, статутът на мораториум може да бъде за лице, което е в средата на живота, или някой, който се пенсионира. С други думи, няма строги възрастови ограничения за този статус на самоличност.
Характерните характеристики на това състояние са:
- търсете себе си, тоест процеса на самоопределяне;
- избор на дейност;
- превъртане през различни области на развитие, както лични, така и професионални;
- липса на каквато и да е идентификация с някоя от специалностите или областите на дейност.
Често се смята, че оставането в този статус е характерно за творческите хора. Това обаче е погрешно мнение. Кризите на професионалната идентичност имат ясен признак – пълната липса на идентификация на индивида с някоя от професиите. Следователно, когато човек се обявява: „Аз съм художник“, тогава дори и да не хваща четките и да не се доближава до статива в продължение на десетилетия, неговото душевно състояние не е криза на идентичността. С други думи, той не е в статут на мораториум.
Професионалната идентичност е техника, която разглежда формирането на човек в рамките на специалност, идентифицирането на човек с определена професия. Тази концепция не е пряко свързана с наличието на трудови резултати или практическото изпълнение на дейностите.
Какво е структура на идентичност? Компоненти
Според теорията на психолога Л. Шнайдер, професионалната идентичност има ясна структура,особени етапи на развитие и формиране, през които преминава човек.
Семантичната или структурна конструкция изглежда така:
- самоопределяне и определяне на кръга от интереси, области на дейност;
- изберете конкретна професия;
- постигане на готовност, тоест получаване на правилното образование, придобиване на опит и знания;
- годност за самостоятелна заетост;
- самосъзнание в рамките на класа, идентифициране на "аз" с него.
По този начин структурата на личността на личността в професионалната дейност включва етапи от осъзнаването на това, което човек би искал да направи, до самореализацията в тази специалност.
Какво е професионална група?
Професионалната идентичност не зависи от избраната специалност. Психолог, например, ще бъде обучен по същия начин като хирург, с изключение на специалните класове и същите структурни етапи ще предшестват образованието.
Компонентите на структурата на идентичността включват такова нещо като професионална група. Това е кръг от хора, с които човек работи заедно или учи, получава професия. Също така в професионалната група влизат лица, които нямат пряк контакт с лице, но извършват подобни дейности. Например, професионалната идентичност на психолог се появява в група, която включва състуденти, колеги и влиятелни лица, които са живели в миналото, чиито изследвания са учебни материали, които да помогнат да станете.
Определено професионалногрупата е и единица от социалната структура на обществото. Погледнато от гледна точка на социологията, тази група е екип от хора, обединени от следното:
- извършване на хомогенни дейности;
- споделяне на професионални интереси;
- получаване на подобно образование;
- подобни културни и етични вярвания.
В същото време личните интереси на членовете на такава група могат да се различават значително. Възрастовите граници, пол или раса, етническа принадлежност, религия не са характерни черти на такъв отбор.
Групите могат да имат такава обединяваща функция като намирането на хората, които ги съставят, на едно място. В случая говорим за малка специфична група. Пример може да бъде персоналът на определено отделение в болница. Всички болнични работници обаче не могат да бъдат включени в професионална група. Тоест хирурзите са една група, а чистачите друга. Така основната характеристика на такъв екип е, че хората имат една професия.
Най-любопитният момент в изследването на ролята на такава група в професионалното развитие на човек е, че човешкият ум е в състояние да идентифицира собственото си "аз" не само със специалност, но и с специфичен или абстрактен екип. Пример е фразата: „Аз съм лекар в градската травматологична болница“. Тоест, идентификацията на индивида с професията се допълва. Човек подчертава професионалната си принадлежност към екипа на конкретна болница. Това е дапрофесионална група.
Концепцията за професионална група е дадена за първи път от Л. Шнайдер в рамките на теорията за структурата на идентичността. Подобно на основната теория за професионалното самоопределяне, формирането на личността, методът за формиране на групи е в пресечната точка на психиката и социалността.
